上海行健职业学院专业剖析工作方案

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1、上海行健职业学院专业剖析工作方案上海行健职业学院评建办编制二0-0年九月上海行健职业学院专业剖析工作方案一、专业剖析工作要求1.向专家组提交汇报材料（包扌乩专业剖析自评报告、专业剖析分项自评报告、专业剖析数据汇总表、专业剖析汇报PPT）o2.向专家组提供特色或重点专业建设规划。3.听取专业带头人汇报（在解说时不超过20分钟，并提供PPT作为辅助手段）。4.专家组根据需要查阅的和关佐证资料（针对剖析指标和关键要素，若遇到不清楚或信息量不够的问题，可查阅或索要相关信息的原材料）。5.专家组分别召开专业教师和学生座谈会。6.专家

2、组对部分学生、教师进行深度访谈。7.专家组根据需要进行听课和说课。8.专家组根据需要实地考察专业实训条件。9.填写《专业剖析情况汇报表》二、参加专业剖析人员组成“特色专业建设”专项工作组是专业剖析工作智囊团，为专业剖析工作出谋划策，协助各系、各专业做好专业剖析工作。各系主任（负责人）是专业剖析工作第一责任人，负责组织相关人员开展专业剖析相关工作，各专业组长是专业剖析工作具体承办人，带领各专业带头人开展专业剖析各项具体工作。参加专业剖析人员具体包扌舌：系主任（负责人）、党支部书记、专业带头人及专业教师（包括专任教师、校内兼课

3、人员、校外兼职教师、校外兼课教师）三、专业剖析目标和任务1.完成各专业剖析口评报告、分项口评报告，逐步完善系部、教研室教学档案建设，形成专业剖析佐证材料档案。2.评估前完成校内实践基地的建设，并达到相应评估指标。3.完成各专业校外实习实训基地的建设，校外实习实训基地进入实质性运作，并做好各种原始记录（包括学生顶岗实习企业指导教师指导学生记录）。1.完善专业建设规划和各项工作方案。四、专业剖析工作进程1.启动专业剖析相关工作。9月15日各系部完成所负责专业的专业剖析实施方案（关键是分解、落实专业剖析各项工作任务及时间进度）。

4、（责任人:专业带头人、教研室主任）2.起草各专业剖析口评报告（初稿）、专业剖析分项□评报告（初稿），整理专业剖析材料。各专业带头人或教研室主任草拟专业剖析自评报告及分项自评报告，组织教研室人员讨论修改、并经系主任修改补充后形成两项报告初稿。3.提交各专业剖析相关报告至评建办。评建办组织校内专家对各专业剖析工作进行检查，并查阅相关专业剖析材料，捉岀专业剖析整改意见，评建办以整改任务书形式下达整改任务。（完成时间：9月25日责任人：专业带头人、教研室主任）4.根据专业剖析整改任务书的意见，各专业进行整改，并继续完善专业剖析工作

5、（可多次，直至基本符合要求）。（完成时间：10月8日责任人：专业带头人、教研室主任）5.专业剖析佐证材料档案建设。（责任人：专业带头人、教研室主任）6.专业建设需完成的具体工作。（1）校内实践基地建设；（2）校外实训实习基地建设，校外实训实习基地全而进入实质性运行操作,并做好各种原始记录；（3）人才培养方案的制订；（4）教材建设；（5）课程标准（教学大纲）制订，并形成汇编；（6）专业教学规范（标准）制订；（7）说课和听课的准备工作；（8）教师、学生座谈会以及深度访谈准备工作；（9）其他专业建设工作。1.专业剖析工作检查。（

6、责任人：评建办、有关职能部门）五、其他问题说明附件：1、专业剖析指标2、专业剖析要点3、专业剖析情况汇总表4、专业剖析专项工作材料清单附件1:特色专业剖析指标剖析指标关键剖析要素1.专业定位与人才培养模式1.1专业设置与定位1.2专业建设规划与实施1.3人才培养模式改革2.教学基本条件2.1教学团队结构2.2教学团队素质与水平2.3教学团队建设2.4实践教学条件2.5经费投入2.6教材与图书资料3.教学改革与教学管理3.1课程体系与教学内容改革3.2教学方法与手段改革3.3实践教学3.4教研教改成果3.5产学研结合3.6教

7、学管理与质量监控4.人才培养质量4.1基础理论与专业技能4.2职业能力与职业素质培养4.3学生满意度4.4毕业生就业与社会声誉5.专业特色或创新附件2：特色专业剖析要点剖析指标关键剖析要素要点说明1.专业定位和人才培养模式1.1专业设置与定位专业名称规范、科学；专业设置的针对性、灵活性、适应性；合作企业或社会用人单位参与专业建设。1.2专业建设规划与实施专业建设规划符合学校整体发展规划；专业建设实施方案具体，措施得力；能辐射带动相关专业发展。1.3人才培养模式改革人才培养目标明确，知识、能力、素质结构合理；把工学结合作为改

8、革的切入点，充分体现实践性、开放性和职业性的要求。2•教学基本条件2.1教学团队结构有较高水平的专业带头人、专业骨干教师；专任教师队伍数量足够、结构合理；聘请了行业企业的技术专家和能工巧匠担任兼职教师。2.2教学团队素质与水平专任教师技能水平提高及具有企业生产一线工作经历；专职实训指导教师具有职业资格证