《学雷锋好榜样-争做美德好少年》少先队说

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1、旱卡子滩学校杨美娟学习雷锋好榜样争做美德好少年说活动背景1说设计理念2说活动目标3说活动准备4说活动过程5说活动反思6一、说活动背景雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，他是中国家喻户晓的楷模。雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。五十多年来“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知，它激励着一代又一代的少年儿童的健康成长！二、说设计理念校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步提升我校校风、学风，增强学生服务奉献的意识，因此，开展了这次“学习雷锋好榜样争做美德好少年”活动。今天，我说课主题是《学习雷锋好

2、榜样，争当美德好少年》，授课中队是三（1）中队。三、说活动目标本节课要达到两个活动目标：1、组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动。2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，争做美德好少年。四、说课前准备我和队员们共同完成了本次活动课的课前准备。学生：收集相关的雷锋名言名句、搜集故事，有关雷锋的诗歌、学唱雷锋歌曲。辅导员：雷锋生平介绍微视频、有关雷锋的歌曲。1.唱雷锋2.说雷锋3.寻雷锋4.夸雷锋5.议雷锋本次“学习雷锋好榜样，争做美德好少年”由五大环节组成；五、说活动过程学习欣赏歌曲《学习雷锋

3、好榜样》人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋组织学生收集关于雷锋的各类材料学生展示各类关于雷锋的材料让学生夸一夸身边的“活雷锋”雷锋精神是什么？组织讨论，畅谈雷锋精神的内涵学习雷锋好榜样，争做美德好少年，我该怎样做？时时刻刻严格要求自己，时时刻刻想着他人，从我做起，从小事做起。“宣誓：学习雷锋，热爱祖国、热爱集体、助人为乐、乐于奉献、刻苦学习、孜孜不倦、艰苦朴素、勤俭节约，做美德好少年!六、说活动反思通过本次活动课，让孩子们在日常生活中，在一点一滴中，发扬雷锋精神，让雷锋精神渗透到学生的每一天、每一时、每一个

4、细微之处，让雷锋永远活在我们心里。活动环节紧凑，层层深入，并充分体现队员与队员之间、辅导员与队员们的情感互动，达到了快乐合作、全面体验、知行统一的活动效果。课堂中队员参与度还需增强，还可以有更多的讨论。如在讨论环节，有些少先队员发言率不高，需要加以改进，使课堂效益达到最佳状态。所以我觉得学习雷锋精神并不是一节课所能达到的，让雷锋精神走进社区、走向社会，还有待进一步思考与学习！六、说活动反思以上，就是我对“学习雷锋好榜样争做美德好少年”这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处恳请各位评委老师能够批评指正，感谢您的教导和关怀，谢谢大家！