七年级语文春风同步学习探究训练

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1、《春风》同步学习探究训练语言基础知识1.漂売的书写能给人以美的字受。请把下而这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。人面不知何处公，桃花依IH笑春风。崔护2.下列加点的字注意冇误的一组（）A.着重zhud刮折zhe匀净yiln解气ji&B.将息jiang的确di动弹tdn飘拂foC.扌肖带shao挨个儿di荆条jTng呼啸xiaoD.暮春mu抚摸fu返青fdn鼓仓bao3.根据课文内容补充完整卜•列短语。草原沙漠细雨阴雨阳光呼啸4.下列词语解释欠妥的一组是（）A.如果我凹到江南，老是乍暖述寒，最难将息。乍暖还寒：天气刚

2、暖了，却还冇点寒意。B.到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉看解气。不行:不中用C.积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。开化：这里是融化的意思。D.麦苗在霜冻里返青了。返青：植物越冬麻由黄色转为绿色并恢复生长。5.选词填空。清早，—大報鞋，—老羊皮背心，—荆条背篓，—带冰礎的羊粪，—山嘴，—山梁,—高高的梯田。（穿着用使背绕爬上）语言表达训练6.本文写北国的春风，作者抒发了对北国春风怎样的感情？7.作者是怎样来表现北国的吞风的特点的？8.北国春风来临Z后口然界出现了哪些变化？1.与朱自清的《呑》比较，南

3、国的春风和北国的春风有哪些不同之处？2.请写出四句占诗中含“春风”的句子，并注明作者及出处。课内同步阅读阅读《春风》，冋答11—15题。①北京人说“春脖子短。”南方來的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。②最激烈的意见是：“哪里会冇什么春天，只见起风。起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦100遍……”③其实，意思里说的景象，不冬不夏：还得承认是春天.不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起來着重于呑风，也有道理。④起初，我也怀念江南的春天。“暮春三刀，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这些名

4、句是些老窖名酒。是色香味俱全的。这四句里没冇捉到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的的飘拂：体贴万物，像细用的滋润。这才草长，花开，莺飞……⑤北京的春风真就是刮土吗？后來我有了别样的体会，那是下乡的好处。⑥我在京西的大山里，京东的山边上。曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，述是泉边，凡带水的地方,都坚持着冰块。冰砚、冰溜，冰価……一夜Z间，春风來了。忽然，从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，过山梁，插山沟，山口

5、，呜吗吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。⑦轰的-声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一•声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，拽住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醍，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动.⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着人輟鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰確的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯III,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得

6、不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜霜？⑩如果我回到江南，老是午暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，敕天好比穿着叠布衫，墙角落里发霉，长蘇菇，有死耗子味儿。（11）能不怀念北国的春风!1.给下列句中加点的字注音。⑴呜呜吹号（）⑵是碗口大的病枝刮折了（）2.从“流”“灌”漫”中选择恰当的分别填入下而句子的横线处，使语句顺畅。从关外扑过山头,过山梁,插山沟,山口，呜呜吹号，哄哄呼啸,飞沙走石…

7、…3.“春风抚摸大地，像柳丝的飘拂，体贴万物，傅细雨的滋润”这一句了运川了哪些修辞方法？写出了江南春风的什么特点？修辞方法：江南春风的特点：4.这篇文章开头的写法有什么特点？它又是怎样结尾的？5.文章⑥⑦⑧段集中笔力主要用什么方法？从哪一方面写出北国春风怎样的特点？课外拓展阅读阅读下文，回答16-20题。江南的雪鲁涛①对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵，今年的春雪就越发显得珍贵。②雪从正月十一下起。刚一开始，雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的人地上，同时也不停地侧敲着人

8、们的房子、窗八和雨伞，发出吱吱的声音，清脆而幽雅。走在路上的我，感觉这声音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代，在大山里小溪边，我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。③一阵汹涌的雪过后，接跚而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，虽下得不人,但不久地面屋顶上口了一层，宛如覆盖了一•丛口毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串