【语文】选修中国现代散文选读课文剖析(19听听那冷雨)

【语文】选修中国现代散文选读课文剖析(19听听那冷雨)

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1、课文剖析惊蛰(节气名,在每年公历3月6口前后,冬眠动物将四处活动,渐有春雷。ffi,zhe)—•过,春寒加剧。先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎把伞撑着。而就凭一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不过整个用季。连思想也都是潮润润的。每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,用里风里,走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑口片的味道,想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子,片头到片尾,一直是这样下着雨的。这种感觉,不知道是不是从安东尼奥尼(意大利当代电影导演)那里來的。[这里运用比喻的修辞。

2、“黑白片的味道”比喻单调乏味。比喻巧妙新鲜,言简意赅,作者将在凄风冷雨屮产牛•的单调感顺势延伸为对历史与现实的喟叹。作者写此文时,正是人陆的“文革”示期(1974),安东尼奥当时拍了一部反映当时中国现实的纪录片,调了很灰暗。可见作者由此表达了对中国历史和现实的担忧。]不过那一块土地是久违了,二十五年,四分Z-的世纪,即使有雨,也隔着T山万山,千伞万伞。二十五年,一切都断了,只有气候,只有气彖报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥大卷來,这种酷冷吾与古人陆分担。不能扑进她怀里,被她的裙边扫—•扫吧,也算是安慰孺慕之情(指小孩子对母亲的依恋之情。孺,小孩子,汁)[直抒胸

3、臆,表达自己那种强烈的思乡Z情。二十五年的离别,二十五年的思念,游了对祖国的深深思念之情便真切可感了。想起那首久唱不衰的歌《我的中国心》,歌词“河山只在我梦里,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了,我的中国心”可谓道出了天下游子拳拳的心。首段已经为下文作了感情铺垫。]文章第1段主要写山雨季的开始而满怀深情地联系到祖国。此段中主要运用比喻的修辞手法,形象地表现了当时中国的现实,由此表达了对中国历史和现实的担忧。以雨开头,告诉我们,有时虽然可以暂时排遣心境,但那份游子思乡的牵挂却是无处不在的。这样想时,严寒里竟冇一点温暖的感觉了。这样想时,他希望这些狭长的巷了永远延

4、伸卜•去,他的思路也可以延伸下去,不是金门街到厦门街,而是金门到厦门。[思乡之情充满字里行间。]他是厦门人,至少是广义的厦门人,二十年来,不住在厦门,住在厦门街,算是嘲弄吧,也算是安慰。不过说到广义,他同样也是广义的江南人,常州人,南京人,川娃儿,五陵少年。[同类词连用,一下子扫过万千山水,人陆风情,如数家珍。]杏花春用江南,那是他的少年时代了。再过半个月就是清明。安东尼奥尼的镜头摇过去,摇过去乂摇过來。残山剩水犹如是。皇犬后土犹如是。纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹如是。那里面是屮国吗?那里而当然述是中国,永远是屮国。只是杏花春用已不再,牧童遥指已不再,剑门细南渭城轻尘

5、也都已不再。[这里化用了诗词。其中冇:古木阴中系短蓬,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(宋•志南《绝句》)消城朝雨氾轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯洒,西出阳关无故人。(唐•王维《送元二使安西》)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(唐•王维《清明》)衣上征尘杂酒痕,远游无处不消魂。此身合是诗人未?细用骑驴入剑门。(宋•陆游《剑门道屮遇微用》)化用诗词的妙处:使语言简洁牛动,富有诗情画意。]然则他H思夜梦的那片土地,究竞在哪里呢?在报纸的头条标题里吗?还是香港的谣言里?还是傅聪(英籍华裔钢琴家,傅雷之子,有“钢琴诗人”之

6、称)的黑键白键、马恩聪(广东海丰人,现代小提琴家,作曲家)的跳弓拨弦?述是安东尼奥尼的镜底勒马洲的望中?述是呢,故宫傅物院的壁头和玻璃橱内、京戏的锣鼓声屮、太白和东坡的韵里?[一连串的追问体现作者对人陆的关怀和深深思念。]文章第2、3段写作者正视现实,不沉湎于历史的“杏花春雨”,认真的思索、辨析,寻找答案。其屮蕴含着作者丰富的思想感情,一是因久离祖国而产生的强烈牵挂,二是因“文化大革命”引起的困惑。以上三段是文章的第一部分,写春雨勾起作者对故土大陆的思念Z情。杏花。春用。江南。六个方块字,或许那片土就在那里面。[白己口思夜想的梦魂牵绕的那片土地被包容在六个汉字里血;

7、六个方块字描绘出了牵魂动魄的那片土地。]而无论赤县也好神州也好中国也好,变来变去,只耍仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形彖,那磁石一般的向心力当必然长在。[“形象”,指屮国的形象;“向心力”指屮华民族的向心力,表达了作者在担忧和困惑后对祖国的坚定信念。]因为一个方块字是一个天地。太初有字,于是汉族的心灵、他祖先的回忆和希望便有了寄托。[汉字弘扬着民族精神,汉字记录着民族历史,汉字展示着民族的希望。]譬如凭空写一个“雨”字,点点滴滴,滂滂沱沱,淅沥淅沥淅沥,一切云情雨意,就宛然具屮了。[叠字连绵,表态、动态、声响三番俱出,把“雨”字的质感写活了。]视觉上的这种美

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