【行政文书】严肃工作纪律整顿工作作风督查情况汇报情况汇报

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1、严肃工作纪律整顿工作作风督杳情况汇报情况汇报范文根据厅党组统一安排和具体分工，吕书记带我于5H20F1对人事处、法规处、规财处、监测站、环科院、宣教中心等六个单位开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动第二阶段工作进展情况进行了监督检查。现将督查的冇关情况汇报如下:■＞基本情况我们通过抽查人员在位情况、查阅有关资料、查看办公电脑、个别谈话等形式，对上述六个单位人员出勤、学习教育、精神面貌、工作状态、查摆问题等方而的情况进行了全而检查了解。总体感到，接受督查的六个单位对这项活动重视程度高，作为阶段性重点任务安排部署；工作思路

2、清，制定详细的活动计划组织实施;工作开展细，明确方法步骤扎实推进；查找问题实，自查自纠不回避矛盾做到边查边改。廿前，这六个单位教育整顿活动正按计划和步骤有序向丽推进。二、主要特点及存在问题(-)宣传发动深入，组织比较严密。厅里安排此项活动之后，这些单位都召开了全体人员会议，传达学习了习近平同志、王岐山同志在中纪委十八届二次全会上的讲话和工作报告、张力同志在全区集中开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动动员部署会上的讲话，重温了屮共中央“八项规定”。通过深入细致地宣传发动，引导大家端正思想态度，提高思想认识，以更加积极的姿

3、态参加这项活动。人事处、环科院、宣教屮心指定专人负责这项工作，制定了详细的活动计划，明确了各阶段的主要任务、责任单位和责任人。主要领导亲口进行动员部署，带头参加齐项活动，营造了浓厚的活动氛围。法规处、规财处、监测站认真组织答题活动，引导大家了解和掌握这次整顿的重点内容、目标要求及方法步骤，为专项活动查摆阶段的工作顺利开展奠定了基础。(-)问题找得准，内容比较实。接受督查的六个单位都按着《实施方案》中列出的整顿重点，进行了认真的自查自纠。人事处、宣教中心认真梳理存在问题，建立了整改台账，明确了整改时限。环科院立足队伍庞大

4、、员工较多的实际，积极发挥支部的作用，通过召开民主生活会，开展批评与自我批评，深入查摆存在问题，共梳理出与本职业务有关的3大类12个方面的问题，制定了针对性较强的整改措施。法规处、规财处、监测站妥善处理业务工作与整顿活动的关系，第二阶段的查摆内容正按着时间节点有序跟进。(三)联系实际紧，成效比较好。各单位都能把专项活动与落实中央“八项规定”、口治区党委、政府及厅党组的有关耍求结合起来，与当前各自业务工作结合起来，坚持边学边改、边查边改，做到冇什么问题就解决什么问题、什么问题突岀就着力整改什么问题。特别是作为服务窗口单位

5、的环科院、监测站，把端正服务态度、力戒吃拿卡要作为整改的重点突出出来，一项一项加以整改，人员精神状态饱满，不良风气明显改进，服务意识明显增强。宣教中心和人事处、法规处、规财处把严肃工作纪律，着力治“庸、懒、散”作为重点，坚持做到领导带头，率先垂范，用自身的良好作风带领部下抓好整改落实，收到了积极的成效。从督查的情况看，虽然各有各的特点，但发展还不够平衡，还存在一些薄弱环节。主要是：冇的认为整顿所涉及的问题与己无关或离自己较远，没冇必要专门拿出时间和精力来开展这项工作，对专项活动存在一些模糊认识;还有的认为“冰冻三尺，非

6、一日之寒”，作风问题一旦形成，很难通过一两次整顿使其根本扭转，存在一种畏难情绪；有些单位工作相对滞后，没冇按着计划和时间节点开展相关工作，有拖拉的情况等等。三、对下步工作的建议和要求根据督查掌握了解和各单位工作进展情况，吕书记对受督查单位在下步工作中需要注意把握的问题提出了具体明确的要求，也就是要做到“三个到位”。一是思想认识要到位。自治区在全区范围内开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动具冇很强的现实针对性，它不仅是贯彻落实中共屮央“八项规定”的重要举措，也是根治个别党政机关多年来形成的庸、懒、散“顽疾”，树立领导机关

7、良好形象的实际步骤，更是提升机关干部素质、释放机关作风止能量、凝心聚力落实口治区“8337”发展思路的现实需要。因此，我们要充分认识开展这项活动的重要意义，要用政治思维树立大局意识。个人的问题反映出来就是你单位的问题，单位的问题反映出来就会影响整个环保厅的声誉，所以我们要处处为大局着想，增强大局意识，努力克服与己无关的思想，以认真积极的姿态参加这次活动。二是查摆问题要到位。这次活动明确了整顿的重点，就是着力解决“庸、懒、散、奢”和“吃拿卡耍”等与机关作风不相符的问题。我们每个人都要抱着对单位对同志认真负责的态度，积极开

8、展批评与自我批评，认真查找自己和单位存在的突出问题，做到有则改之，无则加勉。中央领导同志讲,要“照照境，正衣冠，洗洗澡，去去病”，就是要求我们规范言行举止，吋刻反省自己身上冇没冇不干净的地方。因此，我们要通过这次整顿把自身存在的问题找准找全，梳理出來，认真加以改进。三是整改落实耍到位。我们整改的目的是解决问题，问题解决的好不好，关