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时间:2019-10-17
《学校年终工作总结格式范文与学校年终德育工作总结汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学校年终工作总结格式范文在学校领导的密切关怀下,在学校团委老师的悉心指导下,在全体同学的大力支持和积极配合下,医学院学生会权益部木学年的工作已经在我们前进的脚步屮悄然走过。回顾昔FI,我们在继承屮创新,在挑战屮前进,我们止在用一颗炽热的心不断的创造,用激情点燃希望的火炬。在刻苦科学文化知识的同时,努力锻造自生综合素质,团结带动全院同学主动适应成长的需求。或许我们的思想行动略为稚嫩,但我们一直用我们年轻的心去追寻希望的火炬,并努力完善自我,在真实的行动中不断摸索,不断进収。学生会工作始终坚持正确的方向,紧扣时代脉博,结合社会热点焦点,开展了一系列有意义的活动,为促进广大同学全面成长成
2、才起到了积极作用,同时以务实的工作为广大同学服务,充分发挥学生会桥梁纽带作用,切实维护学生权益。在开展各项工作的过程中,我们密切配合校团委、学生会及我院团委,学生会各个吋期的工作,有效地开展了各种活动,现将工作总结如下:一、部门工作1、成员调整:开学初,针对各种实际情况,学生会个别部门面向冋学进行全而招新,经过而试大家仔细研讨后,我补新加入三位成员,目前我部具体成员有部长1名,副部长2名,干事10名;2•明确工作:权益部历來按时开例会,每次例会部长都会认真给我们分配任务,确保每人明白口己分内分外的事务,组织工作的主要方式是通过电话联系,手机短信便是最主要的工具;3•成员交流:除了平
3、FI里人家互相关照,部长还教导我们,作为学生会的一员,在外就是学生会的代表,要时刻注意自己的形象,再者,作为庾学生,学业要始终放在第一位,一学期下来,我们明白成长了许多,自己的情感,能力,观念等等多发生了或多或少的变化;二、校园文化为了丰富我院学生的文体生活,我们部门结合事实,开展了一系列比较有影响力的活动,如形象礼仪人赛,3.15维权活动等,此外权益部还协助宿管办举行38安全知识竞赛等,并且都取得了比较好的效果1•形象礼仪大赛:众所周知,形象礼仪大赛是我院一个比较重要的大型晚会,而值得骄傲的是这个盛大的晚会将由我们权益部全权负责,从一开始的宣传工作,拉赞助,初赛复赛,选手培训,布
4、置会场等等这一系列的工作每个人都热情投入的去完成,而晚会现场大家更是激动不已,忙的不亦乐乎,其至连自己部门举办的晚会都舍弃了欣赏的机会,每个人都认真负责自己的工作,使晚会有条不紊的进行,直至圆满结束,会后犬家又认真打扫会场;2,315”维权活动:为增强广大学牛的维权意识,法律意识,加强高校的各方面建设,解决学校与学生之间的矛盾,维护学生的权益,推动我校“和谐校园叩勺建设,我们部切合实际在院里举办了3.15维权活动,同样的在活动前期,个人认真负责完成分配的任务,活动现场我们将事先准备好的女全知识竟赛题目塞在气球屮,参加活动者刺破气球答对题目即可获得精美纪念品一份,现场我们还制作了安全
5、知识展板,气氛相当活跃,大家踊跃参加,活动圆满成功;3,3沪安全知识竞赛:为迎接三八节,宿管办旨在增强学生安全知识,特地工作心得体会)安全知识竞赛,我们部全力协助宿管办举行活动,活动现场各小组抢答竞赛题,并且安排了精彩的文艺表演,大家激情洋溢,现场掌声不断;三、个人感想学牛会每个参与活动的成员都应该以主人翁的姿态参与活动,积极认真完成分配下來的任务,增强团体合作精神,注意与其他成员的分工协作,提高工作效率,更成功的办好活动O此外,一个活动的成功开展更离不开广大同学的支持,我们以后更应该想到怎样真正办好活动吸引更多的同学参与进来,增强互动性,让同学们真的在活动中学到一些知识,从而让我
6、们的工作切实做到真正的同学服务。在工作屮,常常也会遇到一些特殊的情况,我认为可以自己解决的尽量自己解决,不要总请示上面,自己也是学生会的一员,也应该有自我解决问题的权利和义务,实在不能自我解决的也应该先口己想想再去向上级建议,这样才能取得最好的解决方法,为上级排忧解难,口主的完成任务,及时的解决问题才不会引起其他问题,保证正常的工作流程。对我个人而言,经过一个学期的学生会工作后,对学生会工作的热情仍旧如初。在我部,部长也好,副部长也好,干事也好,不管什么身份都应该尽力的去做。学会工作的同吋也要学会做人,不贪功、不骄傲、不怕困难、多为他人着想。最后希望大家忙起来既有工作又有情谊。希望
7、卞学期工作更加顺利,学生会工作更上一层楼!学校年终德育工作总结一、建立德育工作领导小组德育工作是我校实施素质教育的重中之重,为此我校建立了以校长为组长的德育工作领导小组,指导和运筹我校德育的全面工作。学校积极倡导全员育人,形成了以德育处、少先队负责抓,值周教师轮流抓,班主任具体抓,任课教师配合抓,学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。学校把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的基本道德规范进一步细化、具体化,落实在对学生道德信念的培养和道德行为的养成上,结合《
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