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时间:2019-10-17
《学生社团工作总结与学生社团管理工作总结合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学生社团工作总结与学生社团管理工作总结合集学生社团工作总结为了丰富大学生的学习生活,积极鼓励大学生参加的社会实践活动,推进我校学生社团朝着思路、制度、活动三方面的创新。12月30日,由共青团湛江师范学院委员会社团联合会组织的湛江师院年学生社团工作总结表彰大会在弘雷楼311室举行。参加此次表彰大会的领导老师有湛江师范学院李江陵副院长、校团委李粤书记、校团委李发武副书记、校团委李亚九老师以及各二级学院的辅导员老师。此次大会由校团委李发武副书记主持,共分为六项议程。首先进行的是第一项议程:学生社团视屏短片回放。该视屏展示了年至年度的校社团
2、发展历程,通过此视屏可以让的同学了解到学生社团在近几年所取得的巨大丰硕成果,更增强了同学们积极参加学校社团的热情。为了使我校学生社团活动走向正规化、优质化,我校在学生社团发展模式上大胆创新,开辟了一条自己独具特色的社团发展与管理模式。在管理上开辟新思路,成立了以人文学院、法政学院、体育学院为代表的二级学院社联会。通过机构增置、制度改革、权力下放等措施,初步营造了高度规范、充分自由的学生社团建设氛围,有效的增强了学生社团工作的实效性。为提高学生社团活动的质量和品位,校社联会坚持小型活动常规化、内部化,大型活动特色化、届次化的实施原则,
3、大胆创新、精心策划新颖的社团文化活动。校社联会在坚持规模+质量+特色+影响的发展理念的同时,还以类型新颖、质量保证、特色明显出为主要方展方向,打造了一批让学生更充分、更自由地展示自身能力的新型社团。在收获新成果的展示方面。如:太阳谷文学社荣获广东省优秀学生社团称号。体育舞蹈协会参加湛江市国际标准舞锦标赛获得六项第一名等等这些优异成绩都充分展现了我校学生社团所释放出来的蒸蒸日上的强大发展趋势。紧接着是第二项议程:有校团委李粤书记颁布表彰决定并宣读获奖单位和个人。其中法政学院、物理科学与技术学院、教育科学学院获得学生社团工作先进单位奖;
4、雷雨话剧社等三个学生社团获得星级社团奖;瞭望学社等八个学生社团获得优秀校级学生社团奖;心缘诗社(隶属人文学院)等六个学生社团获得优秀二级学生社团奖;雷雨话剧社长剧公演等五个社团活动获得品牌社团活动奖;信息科学与技术学院陈晓辉等五位老师获得指导老师特等奖;人文学院宋立民、蒋爱利等十六位老师获得优秀指导老师奖;王洪玉等131名社团干部获得优秀社团干部奖;潘秋燕等290名社团会员获得优秀社团会员奖。接下来是第三项议程:校领导为获奖的单位和个人进行颁奖仪式。首先由李江陵副院长为获奖的先进单位和指导老师颁奖;然后进行的是校团委李粵书记为获得星
5、级社团、优秀学生社团、品牌社团活动奖的社团颁奖;最后是由校团委李亚九颁发的优秀学生社团干部及优秀学生社团会员奖。然后进行的是第四项议程:由获奖单位及个人代表进行发言。首先是法政学院的吴廷广同学作为优秀学生社团干部代表进行慷慨激昂的发言。然后是信息科学与技术学院的陈晓辉老师作为优秀指导老师进行了精彩的发言。第五项议程进行的是学生社团挂靠单位签约仪式。大会的最后一项议程是有李江陵副院长做最后的总结讲话。首先李江陵副院长极大的肯定了各学生社团在以前的系列活动中所取得的可喜成就并极大的鼓励学生社团回顾历史进行总结,要在以后的发展中做好规划部
6、署争取取得更好的成绩。在此过程中李副院长还特意介绍了我们学校学生社团的三点特色:一、制定了新的结合学生实际的管理措施;二、举行系列文化活动打造新品牌;三、呈现出新的发展趋势。李副院长在肯定了学生社团取得辉煌成就的同时还提出了其存在的问题:一、社团内部组织松散混乱;二、各社团会员定位不准;三、社团成员的数量少、精品少、特色少;四、社团活动经费不充足、活动场地有限。针对以上学生社团存在的问题,李江陵副院长向所有的学生社团提出了四点建议:一、建立规范的管理体制及管理关系;二、找准定位、明确任务;三、扩大数量、提高质量、突显育人功能;四、争
7、取拨款、拉动助。1212内容。学生社团管理工作总结林学校自二十世纪八十年代初建校至今的二十多年,是沐风栉雨的二十多年,是不断发展、不断创新、拼搏进取的二十多年,而作为学校不可分割的一部分的学生社团组织,也在校团委的精心培育、细心浇灌下从无到有,从萌芽出土到茁壮成长,直到今天呈现出百花齐放的良好局面。自20年以来,我校学生社团已经进入成熟阶段。各学生社团在校园内外广泛开展各种活动,充实了同学们的业余文化生活,提高了同学们的认知能力、实践技能和学以致用的本领,全面提升了学生的综合素质,同时,对引导积极健康向上的学风、校风和构建优质文明的
8、校园文化氛围起到了巨大的、深远的影响。我校学生社团经过严格整合后,目前共有二十六个,按其性质可分为:学习研究类学生社团、实践类学生社团、综艺类学生社团。其中,学习研究类学生社团包括技术型、学术型等类型学生社团,实践类学生社团包括公益型
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