学好酸碱盐知识的五点策略

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1、学好酸碱盐知识的五点策略初中化学第八章《酸碱盐》，是整册教材的学习重点。如何学好这一章的知识呢？下血,给同学们介绍五点学习策略。一、注意概念理解酸、碱、盐是第八章屮较为重要的三个概念。我们可以从以下两个角度对它们加以理解。角度Z—，顺着酸、碱、盐概念建立的思路，比钱它们电离牛成的离子的特点，剖析概念中关键字词的含义。从这一角度理解三个概念，对掌握酸、碱、盐的化学性质，解释“酸、碱为何具有通性？”等问题有裨益。角度Z二，从酸、碱、盐的组成上认识三个概念：酸市氢元素和酸根组成；碱rlr金属元素和氢氧根组成（氨水是一种特殊的碱）；盐由金属元素与酸根组成（谡盐屮不含金属元

2、素）。从此介度理解，能为酸碱盐的识别以及反应规律的推理带来便利。二、注意工具运用金属活动顺序是学好第八章的丄具，它反映的是金属在水溶液中失去电子rh易到难的顺序。该工具主耍用于判断金属与酸溶液、盐溶液能否发生置换反应。常见酸碱盐溶解性表（见巧后附录）也是学好第八章的工具，该表主耍用于判断碱性氧化物、酸、碱、盐之间能否发生复分解反应。三、注意两类实验对于老师的演示实验，我们要仔细观察，及时记忆，认真分析，使实验现彖及结论在自己的头脑中打下深深的烙印。对于课本上的三个学牛实验（学牛实验八、九、十），同学们千万不耍放过动手一试的机会，在老师的指导和同学们的配合下规范操作

3、，认真记录，积极思考。耍知道，自己动手实验，不仅仅是一个再现与巩固知识的过程，还是一个培养动手能力和科学态度的过程。四、注意规律总结《酸碱盐》中的反应规律较多，及时总结这些规律，是我们运用规律解决实际问题的基础。总结反应规律，除了釆用课本183页上的图表法以外，述町以釆用以下两种方法：（1）叠加法。以酸的五点通性为基础，加上碱的三点通性（碱与酸反应已出现在酸的通性中），再加上盐的两点化学性质（盐与酸、碱的反应前面已考虑过），这样可以得到十条反应规律（具体规律请同学们自己总结）。（2）判断法。写11!"A.碱性氧化物、B.酸性氧化物、C.酸、I）.碱、E.盐、F.盐

4、”等几类物质的名称，按照“A+B、A+C、A+D……”的思路逐项判断,得出规律。在总结规律的过程中，若能回忆一些和规律相悖的“特例”，无疑能对规律的掌握和运用起到积极的作用。五、注意题型归类和酸碱盐知识相关的题型人致有以下儿种：判断反应型、物质制备型、物质推断型、除杂型、鉴别型、探究型、计算型等。在题型归类的基础上，我们述耍借助有关练习，学会分析方法、掌握答题思路、体验答题耍点。这样，我们手里才能真止拥有一把解决问题的“金钥匙”。酸碱盐性质之酸的通性酸的组成——氢离子+酸根离子(1)跟指示剂反应紫色石蕊试液遇酸变红色无色酚瞅试液遇酸不变色(2)酸的PH<7(3)跟

5、(H)前的活泼金属起置换反应酸+金属二二盐+氢气例：2HCl+Fe=FeC12+H2t(4)跟碱性氧化物和某些金属氧化物反应酸+碱性(金属)氧化物一-盐+水例：3H2S04+Fe203二Fe2(S04)3+3H20(5)跟某些盐反应酸+碳酸盐=盐+水酸+盐一-新酸+新盐例：H2S04+BaC12=2HCl+BaS04I(6)跟碱起屮和反应酸+碱一-盐+水例：2HC1+Cu(OH)2=CuC12+2H20有关酸碱盐的化学方程式单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系（1）金属单质+酸-一盐+氢气（置换反应）1.锌和稀硫酸Zn+H2S04=ZnS04+H2t（最常用）（实验

6、室制H2用的金属有Zn,Fe,Mg,Ah酸有稀H2S04和稀HC1）（2）金属单质+盐（溶液）-一另一种金属+另一种盐2.铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSOd二FeSOd+Cu3.铝和硝酸银溶液反应：A1+3AgNO3二A1（NO3）3+3Ag（3）碱性氧化物（金属氧化物）+酸---盐+水4.氧化铁和稀硫酸反应:Fe203+3H2SO4=Fc2（S04）3+3H205.氧化钙和稀盐酸反应：CaO+2HC1=CaC12+H20（4）酸性氧化物（非金属氧化物）+碱盐+水6.苛性钠暴露在空气中变质:2NaOH+C02=Na2CO3+11207•消石灰放在空气中变质:Ca

7、（0H）2+C02=CaCO31+H20（5）酸+碱盐+水（中和反应）8.盐酸和烧碱反应：HC1+NaOH=NaCl+H209.盐酸和氢氧化钙反应：2HC1+Ca（0H）2=CaC12+2H2010.氢氧（6）酸+盐另一种酸+另一种盐（实验室制C02）11.大理石与稀盐酸反应：CaC03+2HC1=CaC12+H20+C02t12.碳酸钠与稀盐酸反应：Na2CO3+2HC1=2NaCl+H20+C02t13•硫酸和氯化顿溶液反应:H2S04+BaC12=BaSOd1+2IIC1(1)碱+盐-一另一种碱+另一种盐14.氢氧化钙与碳酸钠：Ca(0H)2+Na2C03=

8、CaCO3