小学值周教师总结与小学值周领导讲话稿汇编

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1、小学值周教师总结与小学值周领导讲话稿汇编小学值周教师总结值周工作总结本周是第周值周班级:值周教师:紧张而又有序的一周又要结束了,在这一周中从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们逸夫学校学生良好的学习风貌,下面我把一周情况总结如下:一、上周主要有几大亮点1・各班的班主任到班都很早,而且能够及时的指导学生值日和自习。2、晨会时段和中午自习时,班级纪律很好。班任老师及时到班,学生自觉性很强,能按照常规有序活动。3、每天早上,各班值日生打扫清洁也很及时、仔细,校园的卫生总体较好。而且我们在检查中发现一个特别好的现象,老师和学生在看到脚下的垃圾都会自学的拾起来,放到垃圾箱里校园的教

2、研风气也很浓厚,学校正在积极开展教研活动,好多教师积极响应,每天总有教师在进行集体备课,集体研讨,主动听课,体现了互相学习,共同提高的教研氛O本周共进行了节教研课。春天是播种希望的季节,同学们每天投入到了紧张充实的学习当中,各方面都得了较好的成绩。好的方面我们当然要继续保持,但更重要的是我们必须不断找到自己的不足,在追求完美的道路上寻找新的目标。二、三点不足:1、几乎是每天的不同时段,在学校的不同场合,我们经常会发现一些纸团、塑料纸等杂物,虽然并不多,但看到了总让人不舒服。我可以肯定,没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境,根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。打扫很重要,但关键要保持

3、,希望学生能提高保护环境的认识。2、在水房扔垃圾的现象也比较严重。3、有个别的迟到现象放学路队。班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐,也非常有礼貌地和老师说再见。但在大门口更需要同学们严格要求自己,自觉遵守纪律,要走得更好,因为,在这个时候,学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们,每一天,他们都在检阅着同学的行为,在注视着我们学校的形象。因此,为了我们的安全,为了我们的声誉,为了我们学校的形象,请同学们务必要走好。三、本周的扣分情况如下:小结完毕,谢谢大家!篇二:小学教师值周工作总结。值周小结覃辉珍各位领导、各位老师大家好!弹指一挥间,本学期结束了,过去的一周,是本

4、学期的最后一周,在过去的一周里,各位老师不畏严寒,精诚团结,兢兢业业,给本学期的工作画上了一个圆满的句号。现在我代表三位值周教师,就上周的工作做一个简单小结:一、上周主要工作继续抓好以德育为首的学生日常行为规范教育。进一步抓好复习备考,组织了期终考试和质量分析。加强了防寒保暖和安全卫生工作。顺利通过了教育局对我校的年终考评和检查验收。二、亮点有六:1、同学们表现良好,自觉性强,能按照常规有序活动,秩序井然,表现出了我们忠路民族小学学生良好的学习风貌。2、教师无缺旷,认真组织期末复习,迎考氛围浓,各项工作有条不紊。3、卫生状况良好,每天早、中、晚值日生打扫清洁及时、仔细,内务整洁,物品摆

5、放整齐有序。强化安全工作,坚持路队护送就餐、就寝纪律较好,“两操”动作规范整齐,各班主任能坚持到场监督指导。5、成功组织期末考试、阅卷、登分统计和质量分析,客观详实地填写《学生素质报告》。6、本周无事故。三、四点不足:1、上操的时候,带队往操场集合时的秩序不是很好,有的学生边走边讲话,没有做到“快、静、齐”。2、课间休息时,有些学生上、下楼梯时,速度很快,不靠右行,影响秩序,存在安全隐患。3、卫生保持不是很好,几乎是每天的不同时段,在学校的不同场所,经常会有一些纸团、果核、瓜子皮、塑料纸、塑料袋等杂物。打扫清洁不十分彻底,还存在卫生死角就餐时,高年级的同学有推操拥挤的现象。总之,成绩是

6、突出的。虽然只有少许缺点和不足,但莫以恶小而为之,勿以善小而不为。时时处处皆文明,细小之处显素养!在即将到来的新学期,让我们共同努力,为创造一个优美、和-谐的校园环境尽一份心,出一份力,共同创造忠路民族小学更加辉煌的明天!最后请允许我代表值周组给大家拜个早年,预祝领导和老师们春节愉快,合家欢乐!谢谢大家!校务值周:赖和轩值周教师:覃辉珍乌卩小琴20**年1月13日篇三:小学值周工作小结。小学值周工作小结老师们,同学们:大家早上好!不知不觉,我们度过了秋意渐浓的第八周,迎来崭新的第九周,为了更好进行以后的工作,下面我把第八周值周情况总结如下:上周从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表

7、现出了我们学校学生良好的精神风貌。1、卫生方面:校园内的总体卫生状况较好,基本能做到干净整洁,每个班都能自觉地打扫好自己的教室和公共区域。特别是在校门口吃早餐的同学,都能主动的把垃圾丢到垃圾桶里,这是良好的卫生习惯,希望继续发扬,同时,老师还希望同学们不管在校内,还是在校外,都能爱护我们身边的环境,养成良好的卫生习惯,不乱丢垃圾。2、学习方面:每天早晨七点五十全校学生都陆续到校,但是仍有不少高年级学生在校外玩耍打闹,特别是个别学生在马路上玩耍,

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