小儿咳嗽变异性哮喘的发病特点分析与临床护理

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1、小儿咳嗽变异性哮喘的发病特点分析与临床护理［摘要］目的探讨小儿咳嗽变异性哮喘的发病特点及临床护理方法。方法选取2014年3月〜2015年6月我院收治咳嗽变异性哮喘患儿80例，并将其分为两组，对照组患儿采用常规护理，观察组患儿采用全程护理。比较两组患儿复发率、总满意度、住院费用及住院总耗时。结果观察组患儿小儿咳嗽变异性哮喘复发率、满意度显著优于对照组(PV0.05),观察组患儿住院费用与住院总耗时显箸优于对照组(P<0.05)o结论通过对小儿咳嗽变异性哮喘的发病特点进行分析，实施全程护理，不仅能有效

2、减少咳嗽变异性哮喘复发率、住院费用、住院时间，还能增加患儿家属对护理工作的满意度。［关键词］小儿咳嗽变异性哮喘；护理体会；发病特点［中图分类号］R256.12［文献标识码］A［文章编号］1674-4721(2016)12(a)-0188-03AnalysisofthecharacteristicsandclinicalnursingofchildrenwithcoughvariantasthmaLIYu-zhengDepartmentofSecondPneumology,Children'sHos

3、pitalofShenzhenCity,Shenzhen518026,China［Abstract］ObjectiveToexplorethecharacteristicsandclinicalnursingofchildrenwithcoughvariantasthma.Methods80childrenwithcoughvariantasthmafromMarch2014toJune2015inourhospitalwereselectedanddividedintotwogroups.The

4、childrenofthecontrolgroupweretreatedwithroutinenursingandchildrenoftheobservationgroupweretreatedwithwholenursing.Therecurrencerate,degreeofsatisfaction,hospitalizationexpenseandhospitaltotaltimeoftwogroupswerecompared.ResultsTherecurrencerateofcoughv

5、ariantasthmaandthesatisfactionrateintheobservationgroupweresignificantlybetterthanthoseofcontrolgroup(P<0.05),hospitalizationexpenseandhospitaltotaltimeoftheobservationgroupweresignificantlybetterthanthoseofcontrolgroup(P<0.05)・ConclusionTheanalysisof

6、thecharacteristicsofchildrenwithcoughvariantasthma,andthentheimplementationoffullcare,notonlycaneffectivelyreducetherecun'encerateofcoughvariantasthma,hospitalcosts,lengthofstay,butalsoincreasethefamilysatisfactionofchildrenwithcare・[Keywords]Children

7、coughvariantasthma；Nursingexperience；Characteristics咳嗽?异性哮喘是临床上较为严重且多发的疾病，与典型哮喘具有较大差别，常见的发病人群为儿童，具有难治愈、病程长等特点，严重危害儿童的生长发育与身体健康。对小儿咳嗽变异性哮喘的发病特点进行分析，然后对患儿实施一项有效的护理措施极其重要[1-4],因此，本院对咳嗽变异性哮喘患儿分别实施全程护理和常规护理，具体报道如下。1资料与方法1.1一般资料选取2014年3月〜2015年6月我院收治咳嗽变异性哮喘患

8、儿80例，并将其按抽签方式随机分为对照组与观察组，各40例。观察组中男性20例，女性20例;年龄1〜10岁，平均(5.21±0.34)岁。对照组中男性21例，女性19例；年龄1〜11岁，平均(6.34±0.11)岁。两组咳嗽变异性哮喘患儿的性别与年龄等一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。1.2方法121发病特点分析在四季中，小儿咳嗽变异性哮喘在冬季、春季较为多发，在日常生活中，小儿咳嗽变异性哮喘在夜晚较为多发。1.2.2护理措施对照组给予患儿常规护理，患儿入