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《江南的冬景(3)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、江南的冬景郁达夫学习目标1.学习文章捕捉对大自然万物独特的审美感悟,并用美的形式表达出来2.学习散文对比的结构特证和虚实结合的描写手法3.学习优美散文的语言特色和浑然天成的意蕴一.整体感知1.作者简介郁达夫,名文,字达夫,浙江富阳人,现代著名作家.他的小说集«沉沦»,是他的第一本也是我国现代文学史上的第一本小说集.该文创作于1935年,是他南迁杭州后写下的名篇.郁达夫散文的美学特点可概括为:行文如行云流水,自然有致,笔随意转,舒卷自如,抒情性强.«江南的冬景»就比较明显得体现了郁达夫散文的美学特征.2.解读背景郁达夫于1933年加入中国民权保障同盟
2、，在白色恐怖威慑下，于4月离开上海，举家迁往杭州，在杭州隐居的三年时间里，徜徉于浙、皖等地的山水之间，过着闲散安适、悠哉游哉的生活，这段时间郁达夫写了大量的游记散文，《江南的饿冬景》就写于这个时期，创于1935年。这篇文章既传达了郁达夫当时闲适的心情，又体现了郁达夫散文的美学特征（行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如；胸怀磊落，诚挚坦白，抒情性强）。3.认读字音(míng)(xuān)(zhé)(pù)(jiù)(zhě)(cháyā)(fù)(lín)(lù)(zì)煮茗煊羊肉蛰居赭色冬霖远阜槎桠绿林豪客恣意曝背乌桕丰腴(yú)理解课文1
3、．郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？2江南的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么？(文眼）江南的冬景是一种明朗的情调。品味赏析写了几幅冬日画面？请先概括再用自己的语言丰富，体会意境的美。曝背谈天图冬郊植物图农村冬雨图江南雪景图旱冬散步图写江南的冬景为什么要写北方的冬天？北方的冬天：极寒冷雪风人江南的冬天：树叶冷天老翁小孩文中还有没有比较手法的运用？（请找出来）雪景描写：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些小日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄
4、，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。——《济南的冬天》井栏砂宿遇夜客——（五代）李涉暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓，世上如今半是君。辛亥元夕——洪希元寒沙梅影路，微雪酒香村！问刘十九——（唐）白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？逢雪宿芙蓉山主人——（唐）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。早梅——（唐）齐己万
5、木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年犹应律，先发映春台。诗句的引用引用诗句、避实就虚的写法，是郁达夫散文常用的笔法，他常在散文中插入一些旧诗，以补散文里没有说尽的余意，没有抒发的情愫，使文章在整个行文上显得跌宕多姿，也增加了文章的诗情画意。郁达夫散文特点清新隽永，明丽而真挚，富有神韵；行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如。从郁达夫散文中学习到散文的哪些写法？1．多引用诗句，多用色，使文章充满诗情画意2．运用比较写法突出景物的特点。3．文章要溶进自己的个性。4．行文节奏要和所写的意境相合。三.课后作业«江
6、南的冬景»,作者从各个角度描写了江南的冬天,写自己的切身感受,描绘出一幅江南暖冬的水墨画.请同学们以自己喜欢的自然景色为描写对象,尽可能抓住其特征,写一篇300字左右的写景散文.二.研读文本1.阅读课文,进行思考A.在«江南的冬景»中,我们感受到作者心目中的江南冬天很美.阅读之后,你能够用哪些更具体的词语来替换这个“美”字?B.为了突出江南冬天的美好,作者做了哪些比较?通过这些比较,作者写出了江南冬景的哪些主要特征?对比北国冬天—江南冬天江南秋天—江南冬天闽粤冬天—江南冬天德国冬天—江南冬天晴暖温和“明朗”情调区域界定差仿不多2.研读重点段落(5—
7、9),深入思考A.第5段哪些地方进行了“形”的描写?哪些地方进行了“神”的描写?B.第7段写了江南微雨寒村的冬霖景象,美吗?若美,“美”在哪里?(试比较:老舍«济南的冬天»,朱自清«春»)明确C.文章多次引用诗文名句,找出这些名句并体会:能不能用自己的话来替换这些名句?如果替换,会不会影响文章的语言风格?[明确]:我们可看到,老舍«济南的冬天»和朱自清«春»基本是对自然景色的直接描写,而这里,作者借助想象的力量,把实际景物进行了“美化”.也就是,把原来现实中并不那么“美”的景物通过作者主观想象把其写得“美”得令人神往.可以说,作者为我们描写了一幅情
8、调悠闲的水墨画,使其具有“国画”之美.我们还可看到,作者在进行景物描写的同时,也融入了作者的审美感受,审美情趣在其中.换言
