小班主题探究活动热闹的马路（页）

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1、小班主题探究活动一一热闹的马路目录二三四五六七八九主题说明主题教育目标的预设主题思考网络的预设上题活动网络的预设主体探究计划的预设可利用的教育资源主题探究活动展开与生成主题探究活动完成网络主题探究活动的评价与反思卜主题探尤活动资料超市一、主题说明大马路是幼儿熟悉的环境，与幼儿的生活紧密相关，尤其是马路上各种各样的车深受幼儿的喜爱。户外活动中，马路上传来警车的鸣笛声，有位小朋友拍着手跳起来说：“警车来了，要去抓坏人了你怎么知道那是警车呀？”“我在马路上见过，”因此教师围绕大马路展开，让幼儿在熟悉的环境中进行各项活动。二主题教育目标预设情感口标：在感知马路真

2、热闹的同时培养幼儿爱护公共财物，尊重他人劳动的良好品德;激发幼儿参与体育活动的兴趣。态度目标：成人带领幼儿外出参观马路上的车、标志等，使幼儿产生关注周围环境的意识，懂得遵守交通规则。能力FI标：通过各种游戏和活动，培养幼儿观察、探索及口语表达能力和快速反应能力。知识口标：通过系列活动让幼儿了解马路上几种交通工具，简单了解马路上主要人物的劳动。技能目标：初步尝试运用参观、询问、讨论、操作等学习方式，感知与口己生活相关的马路上的基本设施。三、主题思考网络的预设主题活动网络的预设1、懂的日常生活中必要的交通规则；2、认识了解各种车乞砧田冷快乐轮胎球宝宝小蚂蚁坐

3、汽公共汽车健康科学会滚的轮子艺术捏泥：小汽车马路两边都有啥会唱歌的车谁让马路变干净了绘画：未来的汽车我喜欢的请家长给幼儿提供关于马路上热闹的情景交叔你警叔真语言社会结合生活数学热闹的马路区域活动1、为幼儿提供有关图书；2、美T区为幼儿提供材料；让幼儿大胆发挥想象五、主题探究计划的预设1、整体计划一^调（谈话活动：马路上是什么样子的査积2、主题活动内容预设活动快乐轮胎活动二：会唱歌的车活动三：交警叔叔你真棒活动四：小蚂蚁坐汽车活动五：碰碰车活动六：按颜色分类活动七：英语活动活动八：会滚的轮了活动九：球宝宝活动十：谁让马路变「•净了活动十我的车号活动十二：按

4、形状分类活动十三：英语活动活动十四：马路两边都有啥活动十五：公共汽车活动十六：述冇谁要上车活动十七：我喜欢的汽车活动十八：各种各样的车了活动十九：按物体的某一特征分类活动二十：滚轮胎人赛活动二十一：英语活动第一周教育活动计划主题内容热闹的马路本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动第一单元：学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第二周教育活动计划主题热闹的马路本周重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动第一单元学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动第三周教育活动计划主题热闹的马路本周

5、重点家长工作时间周一周二周三周四周五周六晨间活动早读活动第一单元学习活动户外活动餐前准备生活活动学习活动户外活动离园活动六、可利用的教育资源（-）坏境创设1、主墙——师生共同绘制网络图。2、教师和幼儿一起布置主题环境，张贴一些有关马路上的热闹情景和各种车的图片。（二）活动区1、展示区：把有关热闹的马路的图片陈列在活动区内。2、语言区：（1）有关马路上车辆的图画书。（2）有关远离危险的图画书。（3）提供各类马路上的特征的图帖。3、美工区：收集各种废1口品，供幼儿动手操作。4、益智区：（1）提供大小、长短不同的物品，供幼儿排序。5、表演区：提供《会唱歌的车》

6、等音乐供幼儿自由演唱、表演。（三）家长参与1、请家长协助搜集有关主题的资料（帖、图片、影像）。2、在日常生活中，随时提醒幼儿远离危险。（四）社区与社会资源的利用带领孩子和大班幼儿一起体验马路上的热闹情景。七、主题探究活动的展开与生成活动一：快乐轮胎执教者：活动目标：1、帮助幼儿通过故事体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪，感受轮胎转动时带來的快乐。2、引导幼儿倾听故事，随着故事展开想彖，发展幼儿的想彖力。3、帮助幼儿了解故事，会用简单句完整地回答问题。活动准备：1、故事磁带、挂图。2、提供适合幼儿操作的轮胎(建议给轮胎涂上颜色或用救生圈代替)和安全的活动场地。

7、3、提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。活动过程：1、教师和幼儿一起玩轮胎，使幼儿知道轮胎圆圆滚动得非常快。2、组织幼儿听故事《快乐轮胎》，引导幼儿讨论：(1)轮胎带着小松鼠滚到哪些地方？发生了哪些有趣的事呢？(2)小动物们快乐吗？轮胎快乐吗？为什么？(3)轮胎还自可能带着小动物们去哪里？3、引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作。如：轮胎穿过隧道一一它与另一只轮胎快乐地打着招呼一一它滚到了高速公路上——它加快了速度，最后快要飞起来了等等。4、游戏《运送轮胎》，引导幼儿探索轮胎的各种玩法。活动观察记录表活动延伸与生成活动反思活动目

8、标：1、激发幼儿观察周围事物的兴趣。2、引导幼儿根据不同车辆发出的声音辨别是什么