完形填空应试策略

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1、内江市初三英语复习研讨会专题发言材料中考英语完形填空应试策略中考英语完形填空应试策略中考英语完形填空是通过语篇测试考生综合运用语言知识能力的一种题型，它集阅读理解能力与语言应用能力于一体，考查考牛在阅读理解的基础上，在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。历年它在试卷里都是十分，试题容量大，备选项干扰性强，区分度小，是众多考生感到较为棘手,得分率较低的题型。因此，在复习阶段如何指导训练学牛备考应试尤为重要。一、命题特点通过对近三年内江市中考英语试卷分析和统计，我们不难发现其命题特点如下：1、题材广泛，考点明确近几年完形填空试题的体裁主要以记叙

2、文为主，兼有简单的科普短文或夹叙夹议的文章。所选短文的难度略低于同卷中的阅读理解试题。文章挖出十个空格，空格设置不损害文章整体的内在逻辑联系，不影响考生对文章的整体理解，且首句、尾句不设空，并为每个空格设置三个备选项，让考生选择最佳答案。短文内容贴近学生的生活实际，便于理解短文内容,结构严谨，层次分明，逻辑性强，难易适度。在设空上突出语境，强化语意，以实义词为主，尤以考查动词、名词、形容词和副词为重点，同时兼顾考查冠词、介词、连词等虚词。2、强调能力，综合性强完形填空是综合性试题，它所涉及的是一种复杂的高层次的思维活动。它考查考生在阅读理

3、解基础上对某一特定语境中词汇各项目的掌握情况；也可以考查考生对短文某句、某段理解情况，甚至整篇语义逻辑的把握。因而考生不仅要熟练掌握所学词汇的基本词义、用法和搭配，了解一定的风俗习惯、生活常识，还耍具备较强的阅读理解能力、逻辑分析和推理能力，能够通过上下文作出正确判断，选出最佳答案，使短文意思通顺，前后连贯，结构完整。3、淡化语法，注重语境意义的选择和相近词语比较完形填空几乎所有小题都要求在特定的语境中理解其特定的含义。所给三个备选项一般都属于相同或对等的词类或属同一范畴，干扰项设计周密，大多数都可与空格前后的词语形成某种搭配。如单从语法

4、角度来判定都是正确的，一旦联系文章内容，则只有一个答案正确。正因为考题从不同角度设置干扰，故对考生起到了迷惑作用，自然加大了难度，考生感到很棘手。所以考生必须依据内容和情节的发展，在特定语境中灵活运用所学的知识，排除干扰项，从而选出最佳答案。附表：近三年内江市中考完形填空考点分析材料出处08年09年10年九年级12单元SectionB阅读材料。P98o九年级第八单元阅读材料P66课本以外的一篇叙事的记叙文考点分析形容词短语和副词短语区别akindof/afew/abit代词it的用法动词短语wakeupnot与no区别（修饰名词）动词短语

5、fill...with理解判断副词really短语掌握gooutofone'sway/goout/gohome使役动词let的用法：letsb.dosth.短语begoodat/with/for的区别情态动词beableto/can/must定语从句关系代词的选择：who/that/which表语从句的连接词that/what/how的辨析短语besupposedtodosth.动词said/spoke/talked的区别动词短语fallasleep连词判断but/and/or理解选择：cat/monkey/dog根据语义判断名词：hou

6、se/garden/library介词except与besides的区别理解判断，选择介词：without/becauseofVas考查名词ship/train/plane根据语意判断polite/rude/friendly动词take/bring/fetch的区别名词medicine/pill的区别句式S+findit+adj.todosth.动词短语runoutof动词短语trytodosth.hopetodosth•与hopesb.+v.被动语态短语forexample二、应试策略1、解题关键解答完形填空题，有时只需读懂考点所在句子

7、；有时必须读懂邻近的句子，或上下段相关的内容；甚至必须把握全文的思路与命题者意图。但很多考主往往缺乏对文章的整体理解，忽视文章首尾句的“窗口”作用，不善于“跳读”全文。加之平时养成不好的习惯It于做题，“见空就填”,他们为了省时间，走马观花地看下全文，就下笔答题。结果没能从整体上把握文章的主旨大意，理清文章层次间的内在关系，忽视上下文的信息提示，单从词汇或语法角度考虑，忽视了语言知识在特定语境中的运用，顾此失彼，造成事倍功半，欲速而不达，因此准确理解短文是解题的关键之另一个重点是词汇意义及用法、搭配、习惯用语、逻辑推理、生活常识、风俗习惯

8、等都是常见的考点。很多考生容易受母语的干扰和定势思维的影响，在阅读过程中往往伴随着“心译”过程进行，而命题者正利用这一点设置些干扰项，使得考生未能准确把握深层含义和寓意，从而岀错。所以这就要求