完形填空解题策略分析

《完形填空解题策略分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、完形填空解题策略分析摘要：作为检测考生综合语言运用能力重耍题型之一的完形填空，在材料选择、考点设置和测试目标等方面也经历了一系列变革。本文从该题型的命题特点和解题技巧等方面來列举实例进行剖析，并在此基础上对教师如何帮助学生提高解题能力提出了一些建议，旨在帮助学生形成良好的解题习惯以逐步提高其语言的综合运用能力。关键词：完形填空；命题特点；解题技巧中图分类号：G633.4?摇文献标志码：B?摇文章编号:1674-9324(2013)46-0131-02一、引言完形填空(clozetest)最早称为完形程序(clozeprocedure),cloze

2、一词源自closure,来自于格式塔心理学(Gestaltpsychology)0格式塔心理学认为人们观察物体形状时，会下意识地把形状中的空缺填补上去。完形填空发明之初是用来检测母语文章的可读性的，后来被广泛地应用于语言的测试屮。孙建华、鞠明瑶(2007：46)认为完形填空首先可以客观地、全面地考查出被测试者是否拥有阅读理解能力和综合应用语言的能力。二、完形填空解题技巧1•重视首句，把握开篇。短文的首句通常是文章的主题句，一般说明背景、缘由、作者观点等，提示或点明文章的主题。有时以首句为立足点,从该句的时态和语气可以推测文章的内容。如：These

3、days,carsaredesignedusingcomputers.Let'slookathowanewcariscreated.根据第一句话可以知道这是一篇介绍用电脑进行汽车设计的说明文。我们可以推测，以下内容一定是围绕有关汽车设计的几个步骤展开叙述的。2•速读全文，掌握文章的主旨。抓住篇章的主要线索，为其后的解题创造良好的条件，建立篇章的整体概念。第一遍阅读时，不要急于看选项,要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即who,when,where,whato命题者的设置是着眼于对整个语篇的理解，而其中干扰项的设置也极具迷惑性。在对短文

4、尚未有一个完整的认识时就匆忙选择，尽管有的答案在本句中可能讲得通，但语义上却可能跟上下文相抵触，不符合文章的整体表达需要。如I："First,severaltalkaboutthenewcarandanygoodideasthattheyhave・・・”A.driversB・designersC・workersD.salesmen四个选项都是名词，他们都可以就汽车设计谈论自己的观点和看法，而且每个选项放到原来空格中单句意思都没有问题，意义也很完整。但是通读全文后，从对整个语篇的理解以及下文讨论的中心话题來看，除T"designers"一项外，其他

5、选项都不符合整篇文章的意义和特定语境。如果考生不能了解全文、立足语篇，不通过上下文暗示等原则來选择选项,不仅容易出错，而且前面的错误也会对后面空格的选择产生干扰作用，从而出现“连环错”。为了快速阅读全文，掌握大意，考生阅读过程中要特别注意文章和语段的首尾句，因为这些句子往往就是整个篇章或语段的主题思想，它还能让人很快了解文章的体裁、形式、涉及的内容及作者的意图等。3.根据上下文结构和内容选择答案。这样的设计主要是考查学习者的综合分析能力。测试内容包括篇章结构和推理判断能力，这些答案的选择,起关键作用的是上下文的关系，对短文的理解是非常重要的，难度

6、也比较大，若从单词单句来分析，所给的四个答案在语法或结构上都是正确的，若放在全局，则不一定正确。考生必须通过部分上下文甚至全文才能选出正确的答案来。如果一句中有两个空格待填，在初定答案时要“双管齐下”,即在两个空格处同时试填，然后通读全句，确定答案。如果冇难题卡壳，也不要多浪费时间而是先行解决一部分试题后，通过短文提供的更为完整的信息源来进一步了解语篇及作者意图，再经过对已知信息的分析、推理,语境逻辑型试题也会迎刃而解o4•复核全文，调整答案。做完选择后，不要孤立地逐个词检查，而应带着答案,从头至尾读一遍。这一点非常重要，考生要细心检查每一个填空

7、处是否有笔误或疏漏的地方，然后来调整答案。全部做完后，考生耍再次通读全文，通读的目的是核实答案。这样，不仅可以改正填错的词，而且还可以从中得到启发，把原來不会做的题目填出來，也可以运用背景知识帮助判断。但要记住完形填空分配的时间是有限的，不能过多花费时间。努力做到抓紧时间，冇条不紊。教师应指导学生养成检查的习惯，检查时看一看把选择的答案放回原文后意思是否通顺、前后是否呼应、情节是否合理、语法结构是否正确等。三、结语纵观近几年高考完形填空命题可以发现，大多数试题能以课标理念为依据推进高考测试改革。命题注重以能力为中心，重视高考导向，培养学生语言运用

8、能力；命题也关注以学生发展为H标，贯彻课标精神，推动课程改革良性发展。在完形填空的教学与复习备考中，教师除了以语篇为中心，循序渐进地让学