水处理工程实验讲义

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1、水处理工程实验讲义实验五污泥过滤脱水——污泥比阻的测定实验5实验六间歇式活性污泥法（SBR）综合实验6实验一五日生化需氧量测定1实验二活性污泥形态及生物相的观察2实验三污泥沉降比(SV)和污泥体积指数(SVI)的测定3实验四完全混合式活性污泥法处理系统的观测和控制运行4实验结果分析及思考题6实验目的1实验原理2实验仪器3实验过程及实验步骤5实验注意事项7实验一五日生化需氧量测定实验试剂4一、实验目的掌握生活污水或工业废水五日生化需氧量的测定。湖北大学环境工程实验教学中心生化需氧量是指在好氧条件下，微生物分

2、解水中的有机物的生物化学过程中所消耗溶解氧的量。此生化全过程进行的时间很长，如在20℃下培养，完成此过程需100多天。目前国内外都采用20℃培养五天作为检验指标，称为五日生化需氧量(BOD5)。分别测定样品培养前后的溶解氧，二者之差即为BOD5值，以氧的mg/L表示。二、实验原理湖北大学环境工程实验教学中心水样用稀释水稀释，确定合适的倍数非常重要。稀释倍数太大或太小，则五天培养后剩余的溶解氧太多或太少，甚至为零，都不能得到可靠的结果。稀释的程度应使五天培养中所消耗的溶解氧大于2mg/L,而剩余溶解氧在1m

3、g/L以上。在此前提条件下，稀释倍数可以估算，也可以依据经验值法来确定。对于不含或少含微生物的废水，在测定BOD5时应进行接种。湖北大学环境工程实验教学中心三、实验仪器湖北大学环境工程实验教学中心恒温培养箱(20±l℃)，5—20升细口玻璃瓶，1000mL量筒，BOD培养瓶，曝气装置，虹吸管，玻璃搅拌棒，各规格的(胖肚、刻度)移液管等。四、实验试剂湖北大学环境工程实验教学中心测定溶解氧所需的试剂，氯化钙溶液，三氯化铁溶液，硫酸镁溶液，磷酸盐缓冲溶液，葡萄糖—谷氨酸标准溶液，稀释水，接种液，接种稀释水等。稀

4、释水的配制：使蒸馏水的溶解氧为20℃时的饱和溶解氧，在这含有饱和溶解氧蒸馏水中，每l000mL加入上述四种溶液各1mL。水样预处理：测定污水的CODMn值或CODCr值。调节水样pH值至中性。在测定前水样若pH值过高或过低、含有少量游离氯、含过饱和溶解氧及有毒物质等均需预处理后再进行测定。五、实验过程及实验步骤湖北大学环境工程实验教学中心3.不经稀释水样的测定：溶解氧含量高、有机物含量较少的地面水，可以不经稀释，直接用虹吸管将混合均匀的水样虹吸入两个溶解氧瓶中(在虹吸过程中不能损失或带入溶解氧)，水样注满

5、溶解氧瓶并溢出少许，加塞。其中一瓶立刻测定溶解氧，另一瓶加满水封后，放入培养箱，在20±1℃培养5天，培养过程中注意添加水封，从开始放入培养箱算起，经过五昼夜后，取出测定剩余的溶解氧。湖北大学环境工程实验教学中心湖北大学环境工程实验教学中心4.经稀释水样的测定：（1）确定稀释比：根据测得的COD值计算出稀释倍数，一般同时做3~4种稀释倍数。（2）即用虹吸先把一些稀释水引入1000mL的量筒中(约所需体积的1/3)，再用移液管吸取所需水样的体积，加入量筒中。（3）用稀释水稀释到所需的体积（注意：本次实验所稀

6、释的总体积为700mL），小心摇匀，将此配好的水样用虹吸法引入带编号的2个培养瓶中，至完全充满，盖好盖子，水封。此为第一种稀释倍数的培养液(在整个操作过程应避免产生气泡)。其余的几种稀释倍数培养液，亦按上法操作。同一稀释配制两瓶。5.葡萄搪—谷氨酸标准溶液的测定：配制稀释比为2％的葡萄糖—谷氨酸标准溶液的稀释水样。按经稀释水样的测定步骤进行（用接种稀释水进行稀释）。6.用培养瓶装两瓶稀释水作为空白培养。7.检查瓶子的编号，每一种稀释倍数中取一瓶及一瓶空白液测当天溶解氧，其余各瓶水封后送入20℃培养箱中培养

7、5d。8.从开始培养起，经过5个整昼夜后，取出测定溶解氧。湖北大学环境工程实验教学中心BOD5范围(mg/L)稀释比（%）BOD5范围(mg/L)稀释比（%）20000—700000.01100—3502.010000—350000.0240—1405.04000—140000.0520—70102000—70000.110—35201000—35000.24—1450400—14000.50—7100表BOD5与试验稀释比湖北大学环境工程实验教学中心六、实验结果分析及思考题湖北大学环境工程实验教学中心式

8、中，c1一稀释试样培养前的溶解氧，mg／L;c2一稀释试样培养五天后的溶解氧，mg/L；B1一稀释水(或接种稀释水)培养前的溶解氧，mg/L；B2一稀释水(或接种稀释水)培养五天后的溶解氧，mg／L;f—稀释水用量在稀释试样中所占的百分数，以小数表示；P一水样用量在稀释试样中所占的百分数，以小数表示。1.计算公式稀释倍数（n）取样量（mL）测定时间滴定前（mL）滴定后（mL）滴定数（mL）ΔＤOmg/LBOD5mg//当天//