对照发言材料

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1、***"学讲话学通报肃流毒反渗透"集中学习教育对照检查暨发声亮剑材料(2017年9月〉一'个人情况介绍本人**,**县***教师，来自**,今年*岁,2016年毕业于*****,2016年8月至2017年3月就职于****。2017年8月至今任教于***,担任信息技术教师，所住地址位于***。我励志做一名光荣的人民教师，忠于人民教育事业，育人为本，敬业爱生，严谨治学，团结协作，传承文明，启智求真，为人师表，弘扬正气，终身学习，发扬团队精神，勇于创新。贯彻落实国家教育方针政策，愿为教育事业和人类文明奉献自己的全部智慧和力量。二'“

2、落实教育政策、文化阵地、课堂纪律'教材管理、国语教学'学生管理”六个方面的问题、表现和对相关问题的认识。(一》落实教育政策方面。一是对教育事业的方针政策学习不够深入，在主体政策下，一些细枝末节的东西把握不到位。例如：在义务教育的大背景下，知识的基础性和连贯性比较强,学生的基础应该比较强，但实际情况不然，对教学中学生的了解不到位，教学效果不明显；二是对大抓教学、维稳等工作的开展，统筹安排不够，顾此失彼，工作协调能力弱。例如：同时安排电教管理工作和教学工作时，总是感觉会发声冲突，由于没有经验弄的手忙脚乱，力不从心，忙了电教的，耽误了

3、教学，忙了教学，耽误了电教工作；三是对教育教学质量提升等重大决策方面的理解不够深刻。例如：教育课改中，信息技术课没有改动，没有理解到课改的过程是循序渐进的，步伐要慢，要稳，逐渐适应。（-）文化阵地方面。一是对校园文化建设意识形态方面不够严格。例如：在校园板报设计制作中，没有意识到这是整个学校的文化建设，只以为是班主任的工作，意识不够强烈，责任心不到位；二是学生社团活动上文化渗透不够深刻。例如：在社团活动中，只给学生讲授一些相关的知识，没有涉及到其他知识,尤其是政治思想知识方面的知识渗透，对学生思想政治的教育较少；三是思想政治教育

4、不够深入。例如：对学生思想方面的教育以平时犯错的学生为主，覆盖面不够广。（三》课堂纪律方面。一是课堂上不够严肃。例如：在课堂中，纪律组织不严明，有些学生比较顽皮，但只要没影响正常上课，就没有管理；二是课堂上对学生不够严格。例如：对于犯错的学生没有深刻的教育，只是说服教育，有些学生还会再犯,措施效果不佳；三是课堂上自律能力不强。例如：带手机进入课堂，去看时间，影响学生的注意力，影响正常上课。（四）教材管理方面。一是教材没有认真研读，对教材分析的不够透彻。例如：在备课中教材分析不详细，导致课堂上知识点没有细化，教学目标不明确，学生不

5、易消化，课堂效果不佳;二是对教材认识不够深刻，知识内容不深入。例如：给学生讲授的内容比较浅显，对于学习好的学生来讲远远不够；三是教材的使用不够灵活。例如：在授课中严格按照教材讲授，没有做课外延伸，知识比较死板，不灵活。（五〉国语教学方面。一是对学生学习国语督促不够到位。例如：在课堂中学生使用国语，在课间学生之间的交流很少去督促；二是对国学教育不够深入。例如：有些学生只是会说国语,但不会书写，也不认识，只做了简单的引导，很少进行系统的教育，在下次遇到还会出现同样的错误；三是国语教育上行动力滞后。例如：国语教育在思想意识形态领域总是

6、走在前列，行动跟不上，总感觉慢半拍，没有达到预期效果。学生管理方面。一是对学生的纪律管理不够严格。例如：在课堂上，大部分学生能够聚精会神，认真听讲，仍有一部分学生低声细语，但只要没影响正常的教学工作，便放任自流,不够严格；二是学生课堂管理不够到位，顾此失彼。例如：在课堂上只照顾到了一部分学生，并没有辐射到全部学生，造成某些学生的情绪低落；三是对学生的个人习惯没有正确引导。例如:在课堂上由于时间关系，对一些学生的坐姿，卫生等个人习惯关注较少，对养成良好习惯疏于重视。对相关问题的认识：（一）针对以上问题，说明思想觉悟还不成熟，没有清

7、醒地意识到教师的真正职责所在，在意识形态领域还有欠缺，思想意识淡薄，思想观念滞后，不活跃。（二）对教育政策方针的认识不够深刻，在实践教学中落实不到位。在教学过程中只注重学生的专业知识，很少注意各学科的融会贯通，在校园文化建设中做的不足，没有有效利用校园文化阵地去沁润学生的心灵，净化学生的思想。（三）与学生交流较少，没有深入了解学生因材施教，对学生的管理重视程度不够，管理不严格，学生犯了错没有及时改正,养成了不良习惯，影响学生的健康发展。三、自身今后工作打算及努力方向，阐明态度、宣誓发声。（一）在今后的工作中，认真学习领会教育方针

8、政策，以加强自身思想政治素质、职业道德和专业水准的提升为重点，以存在的问题为突破口，深入开展师德师风建设，增强教书育人，以身立教，争做光荣教师，努力打造人民满意的教师，为教育事业的稳健发展做出应有的贡献。（二）坚持正确的方向，全面贯彻落实党的教育方针，注重知行合