安全整治活动主题班会

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1、安全整治活动主题班会活动目的：结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱口己的人。活动对象：全体学生活动准备：安全知识，关于安全方面的事例活动过程：一.导入。各位同学：三(1)班校园安全爱心主题班会现在开始。二.关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。1.同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我边着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。2.校园就像一个家，安全文明靠

2、大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。3.上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。4.教师强调管制刀具的重要性。管制刀具的类型：管制刀具包括如下：(1)匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀；(2)刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀；(3)武术用刀(能开刃的)、剑等器械；(4)少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀；(5)其它可能危害社会治安的刀具。还有我们削铅笔用的小刀以及刀片等。携带管制刀具的危害学生携带管制刀具，如果屡教不改，就构成《预防未成年人犯罪法》屮所说的严重不良行为，就要承

3、担相应的法律责任。学生携带管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的像本案的陈某一样，构成犯罪。二是学生携带管制刀具，容易被不法分了利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突,随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止学生携带管制刀具,是预防未成年人犯罪的需要。5•请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。6.还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说口己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？二、猜猜这些警示牌是什么意思。1在口常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，

4、它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可耍留心观察呀！2.但并不是每个地方都有警示牌來提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。3.像这种情况，我们班发生过吗？A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B.在教室里互相追赶。在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全三、现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的

5、是（）A、购买包装食品时，要查看有无生产口期，保质期，生产单位。B、餐具耍卫生，耍冇自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。（3）乘车时较为安全的行为是（）A、在道路屮间拦车。B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。（4）遇到别人打架时（）A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告诉老师（5）遇到火灾时，拨打（）A、110B、119C、120D、121（6）在道路上行走时（）A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望

6、，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行判断：1、使用刀具时，互相比划、打闹。2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。3、用手或金属制品去接触插头底部。4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。5、用沙了或泥土打仗。6、下雨天，在湿的地面上奔跑。7、站在凳子上往阳台下看。四.感恩教育。1.我们感谢我们的爸爸妈妈一是他们给予了我们宝贵的生命。是他们让我们幸福快乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶。他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每-角落。我们该不该孝顺他们？我们该不该保护他们？2.那好，如果爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶生病了该怎么办？3.如果爸爸、妈妈、爷爷奶奶手

7、被割伤了你会包扎吗？4.同桌练习包扎。五.结尾。1.对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。2.播放歌曲《祝你平安》。