浅析我国临床药学发展

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时间:2019-10-17

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1、浅析我国临床药学发展浅谈我国临床药学的发展一.目前我国临床药学的发展现状随着经济与科技的发展,我国临床药学在近些年有了很大的发展和进步,目前大多数医院都增设了临床药学的服务类目。但是,因为我国的临床药学发展时间较短,目前仍是处于不成熟的阶段,目前并没有与之相关的行之有效的法律法规,而且在整个医院的大环境中仍然对临床药师存在着明显的抵触现象,重医轻药的现象还是很严重,使得临床药学人才匮乏,进而影响到临床药学的发展。二.影响我国临床药学发展的问题(1)政策缺乏或不完善经过十多年的发展和完善,目前我国临床药师的工作模式已经逐步的形成,但是针对临床药师工作的专门的制度和规范仍然不

2、是完善,严重的影响到了临床药师工作规范化的发展。(2)医院大环境的影响医院是临床药师工作的主要场所,医院对临床药学的重视程度将直接的影响到临床药学的发展。然而现实的问题是,为了确保医院的利益,很多医院对目前不能给医院带来很大经济效益的临床药学给予足够的重视,在加上临床药学的主要目的就是合理、经济的用药,这与医院和医师的经济利益存在着一定的冲突,致使我国的临床药学一直得不到很好的发展。(1)观念方面存在问题3.1从医院的管理人员的角度来讲,目前的药学服务模式还没有得到他们的认同。很多医院管理部门存在着对临床药学认识不足的问题,有些医院虽然设置了临床药师的岗位,但是却将其工作

3、内容定位外收集资料、临床监控等方面,没有发挥出临床药师的实质作用。而有的医院增设临床药学主要是为了应付检查。3.2从临床医务者方面来讲,在传统的医疗模式中,临床医师的工作包含着诊断和用药两部分的内容,而临床药学的出现使得药师参与到治疗中,此情况在他们看来是侵犯了自己的工作权利和利益,因此存在一定的排斥,使得诊断和用药存在着一定的不协调。(2)人才配备方面4.1缺乏专业人才尽管临床药师制已经有了很多年的发展,也在全国范围内得到了推广,但是目前仍是存在着临床药师数量不足的问题,人才的缺乏使得我国药学一直得不到快速的发展。4.2现有临床药师知识结构方面不合理目前很多医院培养临床

4、药师都是从现有的药师中培养的,这些药师大部分都是在药学本科毕业,但是目前我国高校的药学教育多是以药学知识和化学方面的内容为主,而关于临床医学的知识很少,并不能够很好的培养人们的临床知识和实践能力,在加上医院本身重医轻药的现象,后期也不能很好的做到对药师系统的培训,使得药师在临床用药时存在着底气不足的情况,遇到医师用药存在不合理的地方也不能够大胆的指出,很难做到真正的指导医师用药。4.临床药师服务模式不合理目前,很多医院中临床药师的工作内容被界定为资料的收集、临床监控等方面,在工作中并没有真正的做到与患者、医师的接触,因此在医师用药时也就不能给出建议。他们在工作中坚持以药物

5、为中心的服务模式,长此以往不仅会逐渐的消磨掉药师的工作热情,还会使得他们没有足够的信心进行临床用药。一.促进我国临床药学发展的相关建议(1)国家方面国家应当尽快的完善我国临床药学的制度和规范,加大临床药师的培养力度,建立一定的激励政策,为我国临床药学的发展提供更多的机制保障。(2)医院方面医院应该对临床药学给予更多的重视,不要因为影响到目前医院的经济利益就忽略它的发展。随着人们生活质量的提高,人们对于个人的身体健康以及在用药方面的知识会更加的重视,为了医院的长远的发展,提高医院的竞争力,必须提高医院整体的服务水平,将服务患者作为服务的中心。在这里,优质的药学服务就是非常重

6、要的一方面。通过合理的用药,给患者制定个性化的用药方案,让患者在安全、经济的用药环境中实现身体病痛的治疗和康复,对于提高医院的服务质量有着很重要的作用。(1)观念方面3.1从医院管理者的角度来讲,医院管理者必须增强自身对临床药学的认识,充分的了解它的重要性,进而增大对临床药学以及临床药学人员的投入。3.2临床医务人员应该转变以往的观念,积极的接纳临床药师,合理的听取临床药师的用药建议,给予临床药师工作方面的支持。(2)高校药学专业教育方面为了培养出更加优秀的临床药学专业人员,国家应当对我国临床药学教育的专业设置方面加以完善,并建立与之适应的教育评估体系,加强对高等学校药学

7、教育方面的监督,进而确保药学教育的质量,为医院输送更多更优秀的专业人才。(1)临床药学人员自身方面临床药学工作人员应当在工作中积极的提高自身的专业素养,努力的扩展自身专业知识的储备,转变自己陈旧的观念,在工作中坚持以服务患者为重心,以更加热情的姿态参与到临床工作中,加强与医护人员和患者的沟通,及时的了解患者的病情及医师的用药意图,通过对自身药学知识的合理运用给医师提供用药指导,同医师一起为患者提供合理经济的药物治疗。这种工作模式不仅能够实现自身的价值,同时还能够在工作中获得一定的荣誉感,让药师积极的投入地投身于临床药学事业,并

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