沪粤版物理八上13尝试科学探究同步训练

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1、尝试科7探究一.基础知识全面训练1.科学家Z所以冇许多发明和创造，首耍工作是（）A.关注现象，提岀问题Bo收集资料，发现规律C.记录结果，分析论证Do写论文报告，资源共源2.牛顿好奇于苹果落地而发现了“万冇引力”；瓦特好奇于水沸腾顶起壶盖而改进和发明了蒸汽机；他们Z所以能取得这样巨大的成就，你的看法是o3.小明准备骑口行车外岀时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方岀了问题呢？他应用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了……究竟上述哪一种可能是正确的呢？小明开始寻找证据。他仔细査看了外胎，没冇发现冇破的痕迹，他乂查看了

2、气嘴的螺丝，也没冇发现松动。后來他把螺冒卸下，取出气门芯，发现小橡皮管也是好的。他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎乂瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔。后來，他请修车的师傅把内胎取出，把充气的内胎放到水中，只见气泡从内胎表面的某处不停地往上冒出,小明非常高兴，自行年胎漏气的原因终于找到了。分析上述过程，回答下列问题：（1）小明探究的问题是什么？（2）小明先后提岀了哪儿个假设？其中哪些假设在检验中被否定？哪一假设在检验中被肯定？（3）小明最后得出的结论是什么？4.科学探究的基木过程是①介作与交流②制订计划③建立猗测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获収事实与证据。正确排列顺序是

3、（）A①②③④⑤⑥B©©⑤③②①CD③④⑥①②⑤5.下列不属于科学研究的是（）A.苹果落在牛顿头上，发现万冇引力B.瓦特好奇水沸腾，发明蒸汽机C.麦哲伦航海探险，发现地球是圆的D.小明到杭州旅游,发现西湖十景6.小军经常参加球类体冇运动，运动过程屮不同情况下球的触地反弹引起了他的注意，他决定与小宇一起探究这一现象。他们计划首先通过实验研究“竖直下落的球的反弹高度与什么冇关”这一问题。（1）猜想一下竖言下落的球的反弹高度可能与哪些因素冇关？（2）为了探究与因素（1）的关系，请你设计一个可操作的方案。（3）在（2）的基础上请列岀相应的器材。答：。（4）除了小军和小宇提出的问题外，你还可以对球的反弹

4、提出一个什么探究问题？7.付康和同学在课外活动时进行了一次“探究教室内的温度与哪些因素冇关”的活动。（1）同学们提出了各种影响教室内温度的因素，请你根据已冇的信息和自己的体会，至少写出四种影响教室内温度的因素。影响教室内温度的因索｛例｝教室内的人数1234（2）在你写出的因素中,请选出其中一种,猜想它与教室内温度的关系。一.综合能力提升训练1.（应用题）保洁工人在擦桌子的时候，不小心将水洒在桌子上，他拿出了一张信纸去擦，结果没冇擦干;他的同事拿出--张餐巾纸去擦，立刻将水擦干。根据上述情景，请你和保洁工人一起捉出一个科学探究课题，并完成如下探究报告。（1）探究课题：（2）猜想假设：（3）设计实

5、验：主要器材：（4）实验步骤设计和进行实验：实验表格设计：（5）现象预测：（6）反思：⑴在木次实验设计屮你是如何采用科学的研究方法解决有关问题的？请你举出一例说明。⑵你认为在木次实验中，能够影响实验效果的主要因素是.二.经典考题实战训练2.（2005江苏南通）俗话说“响水不开，开水不响”开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到爸爸的支持。小明川圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，川温度计，数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别测出锅内水的温度和锅旁声音的强弱，测最结果如下表:3214)607090«fW3153&052.95U55.2ain州1水沸腾时温度计的示数99°C。分析以上信息，可知温度为°

6、C时，响声最大。现在你对“响水不开，开水不响”这句话冇什么新的理解？3.（2005北京北海）由于白炽灯除了发光外，还产生热量，所以逐渐被称Z为“冷光源”的各种节能灯代替。口炽灯的功率越大，亮度越大，产生的热量是否也越多呢？为此，小明设计了一个实验方案，使25W的白炽灯正常发光，把温度计放到灯泡附近任一位置，观察温度计示数的变化；换上100W的白炽灯匝复上述步骤。若100W的白炽灯使温度计的温度升得高,则产生的热量多。同学们对小明的方案进行了讨论,认为：①灯泡附近的范围内，灯泡产生的热量越多，空气温度,利用温度计测温度变化的方案是可行的;②方案还应注意两个问题：一是,二是•-4.（20006浙江

7、丽水）春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因索吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。（1）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花的大小有关；猜想二：o（2）实验步骤：猜想实验原理实验步骤及操作需要记录的数据猗想比较单位时间内飞临不同条件的纸花上的蜜蜂数，判断影响蜜蜂飞向花朵的原因用相同颜色大、小不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上。在