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时间:2019-10-17
《XX年教师暑期培训总结讲话稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、XX年教师暑期培训总结讲话稿老师们:大家好!我校为期一月的暑期教师培训工作圆满结束了。这次暑期教师培训工作,以教育部《二十一世纪园丁工程》和《XX省农村教师素质提高工程》为指南,以《XX市教师暑期培训工作方案》为指导,旨在提高我校教师的政治思想素质、文化业务素养、专业技能技巧,旨在通过培训引导教师进一步领会新课程、新课标、新课改精神,更新教育理念、教育观念,突出解决教师在教育教学中遇到的主要问题与困惑,促进教师的专业化发展,实现我校教师素质的全面提升。这次培训活动得到了市教育局领导的热情关注与亲临指导,得到了联邦学校的鼎力支持与无私援助,得到了我校领导、教师的真心拥护与积极参与。这次培训活动是
2、在学校校委会的统一部署下,在教科室同志的全方位运作下进行的。天道酬勤,我们认为这次培训活动收到了预期的效果,是一项组织成功的活动。在今天的总结会上,我想对这次培训工作回顾、总结如下几点:一、认真筹划,精心准备根据市教育局关于教师暑期培训工作专题会精神,结合《XX市教师暑期培训工作方案》,我校及时起草了《实验小学XX年教师暑期培训工作方案》,成立了教师暑期培训工作领导小组及工作专班,并组织了专题研讨会,讨论了我校教师思想、业务水平的现状,教师暑期培训工作的意义;讨论并商定了这次暑期培训的时间、内容、形式、人员安排及工作要求。这次培训活动时间跨度长,从六月三十日开始到七月三十日结束,整整一个月;培
3、训层次分四级,有省级、孝感市级、XX市级及校级,根据各层次培训项目及教师个人情况有针对性作好人员统筹安排;培训内容广泛,包括学校管理、师德师风、班主任工作、课件制作、英特尔及各学科培训等;培训形式多样,有集中培训、分散自学,有专家讲座、经验交流,有多媒体演示、远程教育及实践指导等。为丰富校级培训形式和内容、提髙校级培训层次、增强培训工作的有效性,六月三十日我们请来了孝感市孝南区实验小学李文校长作关于学校管理的专题讲座,七月二日请来了市教育局张建安局长等一行领导参加“学校中层干部赴上海学习汇报”活动。学校曾校长、尹敬雄主任、沈新云老师等接到暑期培训讲座任务后,以严谨求实的工作作风认真查找资料、构
4、思内容、撰写讲稿、制作课件,为这次培训活动牺牲了大量休息时间。二、组织到位,培训扎实这次培训活动在校委会的领导下,教科室、电教处、办公室人员分工协作、全程参与,全方位做好组织管理工作。如教科室制定培训方案、落实培训人员、安排培训日程、主持培训活动,电教处制作课件、调试音响、网络操作,办公室协助教科室作好培训教师考勤及会场组织工作。在教科室的全面负责、精心安排下,本次培训活动保证了培训时间、培训人员、培训质量。校级以上的三级培训活动,培训人员严格按培训时间报到参培,他们背负行囊、怀揣使命、谦虚好学,展示了我校教师的良好风范,在培训活动中为个人、为学校交了一份满意的答卷。校内培训活动,培训项目丰富
5、多彩,培训形式灵活多样,培训指导教师准备充分,注重了讲稿内容的时代性、针对性、生动性;参加培训的绝大部分教师都做到了不迟到、不早退、按时参培,认真听会做笔记、认真撰写心得体会、活动反思,营造了浓厚的校园学习氛围,展示了我校教师积极进取的精神风貌。当然,这次培训活动也有不尽人意让人感到遗憾的地方,如极少数教师个人主义思想严重、对工作对学习缺乏热情,以至于有迟到、早退甚至旷会现象,有不认真听会、不认真记笔记现象,有对撰写心得体会、活动反思敷衍了事现象,特别是不遵守会场纪律说话聊天现象,使外校领导、市教育局领导对我校教师整体素质大打折扣,一定程度上影响了我校教师声誉。三、全员参与,收获丰厚这次培训活
6、动参加省级的有1人,参加孝感市级的有10人,参加XX市级的有20人,在不与以上三级培训相冲突的前提下,所有教师都参加了学校组织的培训,即这次培训活动实现了全员参与、全面提高。通过多种形式的培训、学习、交流,根据我个人的亲身感受及所见、所闻,我认为这次培训活动给老师们的收获应该是丰厚的,它将提升教师的思想、文化、专业水平,有效地指导教师今后的教育教学工作1、通过师德师风专题讲座,丰富了我们对教师职业道德的认识,深刻感受到师德的神圣与魅力。教师职业道德即师德,它是教师从事教育教学工作所应遵循的行为规范和必备的品质,它体现着社会和人民对教师的希望和要求。人们之所以常把教师比作人类灵魂的工程师,比作人
7、梯、春蚕、蜡烛,称教师是太阳底下最光辉的职业,一是因为教师不同于一般的职业、不同于一般的公民,它有更高的职业道德要求,即从教师职业道德的内涵而来;二是许多优秀教师堪称人师的典范,以高尚的师德展示了人民教师崇高的形象,人们因感动而来。如汶川地震中以谭千秋为代表的英雄教师群体用生命、用大爱诠释了什么是太阳底下最光辉的事业,什么是人民教师,什么是教育;让世人读懂了教师的姿势不仅仅是粉笔的姿势,不仅仅是红
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