xx办公室纪律作风整顿心得体会(定稿)

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1、在政府办公室纪律作风整顿动员会上的讲话同志们:今天，办公室召开这次纪律作风整顿动员会，很及时，也很有必要。刚才，宝平同志全面安排了办公室纪律作风整顿工作，客观指出了办公室存在的问题和不足，并就下一步工作提出了明确具体的要求，我完全同意，请大家认真抓好落实。下面，我再强调几点。一要自觉磨练意志，提升思想境界。办公室工作是件“苦差事”，非常清苦，整天默默无闻.为他人作嫁衣.为发展作贡献，我向来非常理解办公室工作和同志们的辛苦。但是，办公室是全县行政机关的中枢机构，是联系上下.协调八方的重要职能部门，是领导决策的“外脑”和“智囊”。县政府作出重

2、大决策、重大决定，需要办公室收集方方面面的情况资料，需要办公室拿出初步方案，需要办公室提供意见作为参考，这样作出的决策才能更加科学合理，更加符合县情实际。可以说，办公室工作容不得半点马虎，稍有不慎，就会影响领导科学决策、影响县政府的整体形象。因此，面对复杂多变的形势，面对形形色色的诱惑，大家必须有一颗平常心，自觉磨练意志，提升思想境界，开阔工作视野，耐得住寂寞，守得住清贫,无论是接一个电话、办一件事情，还是提一个建议、答复一个问题，都要想到政府办公室所处的位置，都要注意自己的身份，都要从政治上考虑问题，从各个方面权衡利弊，切不可随意、盲目

3、。政府办公室是一个很好的发展平台，是一个锻炼人、提升人、造就人的地方，大家一定要志存高远，心怀全局，有远大的理想和抱负，正确认识自己的工作和价值，正确处理攀比，不图名利，爱岗敬业，无私奉献，认认真真地把自己的本职工作作好，把领导交办的事情办好，在自己平凡的岗位上做出不平凡的业绩。苦与乐、得与失、个人利益和集体利益的关系，不搞III二要正视存在问题，树立危机意识。长期以来，在宝平同志和办公室班子的组织带领下，办公室各个组室和同志们各司其职，各负其责，默默无闻，无私奉献，以自己的辛勤努力保证了政府各项工作的高效运转，为县域经济社会发展做出了一

4、定的贡献。对此,县政府各位领导表示肯定。但是，办公室工作中也存在一些问题和不足，特别是近期以来，领导力量不足,新进人员较多，工作效率和服务质量都有所下降。月9日，在不同的岗位，发生了两起重大失误，造成了很大负面影响。这是一个极其危险的信号，反映了办公室干部作风、责任心等方面的诸多问题。办公室岗位特殊，容不得丝毫马虎和松懈，各项工作务必做到尽善尽美。因此，希望大家正视存在问题，认真查找差距，深入分析根源，扎实进行整改。需要强调指出的是，我们的一贯原则是多换思想少换人，不换思想就换人,对科级干部如此,对办公室工作人员也应该如此。各位主任、各位

5、同志必须保持清醒认识,强忧患意识和危机意识,以对办公室负责、对自己负责的态度，正确对待这次整顿。要通过整顿统一思想,解决问题，改进作风，严明纪律，努力形成推动工作的强大合力，真正为政府各部门作出表率和榜样，为政府领导和广大人民群众提供优质高效的服务。三要强化理论学习，提高业务技能。书籍就是历史，经验就是财富。谁善于学习，谁的积累就深厚，能力就强。我总认为，不学习就会落伍，就跟不上时代发展的步伐。特别是政府办公室工作承上启下，应对不断变化的新环境、新问题，如果只知其一，不知其二，对全局知之甚少，就可能犯片面性错误；政府办公室的工作政治性强，

6、如果遇到事情，不能站在政治角度分析问题、处理问题，就有可能把事情弄糟。这些问题，都需要我们加强学习才能解决。首先，要向书本学。要认真学习科学发展观理论和党的路线、方针、政策，用党的最新理论成果武装头脑，用先进的理念启迪思维，用正确的方法指导工作，使其成为谋划工作的思路、推动工作的措施。其次，要向实践学。要善于边学习边总结，边学习边工作，在学习中工作，在工作中提高自己的业务素质和工作能力，真正做到张口能讲、提笔能写、下手能干，努力将自己培养成一个学习型、知识型和实干型相统一的干部，以便更好地为领导服务。第三，要向领导学。要多与领导接触沟通，

7、了解领导意图，掌握领导风格，主动适应领导，这样我们的工作才能做到有的放矢，才能让领导满意。第四，要向同事学。要虚心向身边的同事学习，不论职务高低，不论年长年幼，只要是好的经验、好的作法，都要学习借鉴，取长补短，弥补不足。只要同志们刻苦学、多看书、多实践，增加知识的积累，增长人生的阅历，增益生命的厚重，才会看问题看得准，想问题想得透，才能进一步提高自身素质和工作能力。四要牢记宗旨意识，提升服务质量。服务是办公室工作的永恒主题，搞好服务是办公室工作人员的最基本要求。因此，同志们必须牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，进一步增强服务意识和责任意识

8、，真正做到“快、准、细”。一要快。当前，办公室的工作量越来越大、节奏越来越快、标准越来越高、要求越来越严，如果大家不自加压力、抢抓主动，就很难满足工作的需要。因此，大家一定要加快工作节奏,=