学习先进人物

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1、专题学习先进人物做一个有道德的人时政背景：1、“学英雄少年，为奥运添彩，做一个有道德的人”主题教育活动。2、2008年9月第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”。中央文明办等部门开展主题为“学英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”活动。3、“感动中国”2008年度人物评选。4、全国未成年人思想道德建设工作经验交流会在杭州召开。（时事第1期P12）（时事第2期P630）（时事第4、5期）（时事第3期P12）链接教材：１、思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。　　（九P103-104）２、精神

2、文明创建活动的形式和意义（九P105-106）３、承担责任不言代价与回报。（九P14）４、承担对社会的责任。（九P22-24）５、承担责任的意义。（九P8-9）６、中华民族的传统美德和民族精神（九P67-69）７、从容应对挫折。（七下P67-69）８、自强的表现、作用及如何培养自强不息的品质。（七下P48、51—55）考点预测：１、英雄少年、模范人物身上集中体现了哪些优秀品质？珍爱生命、见义勇为、团结互助、自强不息、强烈的责任意识，勤劳勇敢、乐观向上、乐于助人、无私奉献等。２、请为开展“学英雄少年，做一个

3、有道德的人”活动拟定一个活动主题和设计活动的具体形式。主题：“向英雄少年学习，做生活的强者”、“学习英雄品德，弘扬民族精神”等具体形式：参见时事第1期P3。３、在“学英雄少年…..”为主题的教育的活动中，你参加了哪些道德实践活动？有何感受？提高了自己的思想道德素质，增强了社会责任感，锻炼了实践能力，在帮助别人、服务社会中感受人生的价值。４、说说你身边最令你感动的人和事，并说明感动的原因。５、列举社会中不文明的行为，如何减少或杜绝社会上的不文明、不道德现象。１）加强思想道德建设，提高人们的思想道德素质。２）

4、宣传法律知识，增强人们的法制观念。１、是为了加强社会主义精神文明建设，提高全体公民的思想道德水平。２、是弘扬和传承中华民族传统美德和中华民族精神的需要。３、是为了落实科学发展观和构建和谐社会的需要。４、有利于培养全体公民的社会责任意识。6、为什么要开展这类活动？热身演练：郭秦身上哪些品质值得我们学习？（时事第3期P1）远大的志向，奋发进取，自强不息，关爱社会和他人，热心公益，强烈的责任意识，团结互助，扶危济困等。中央电视台举办的“感动中国”2008年度人物评选于2009年2月5日正式揭晓，其中一个显著特征

5、就是，奖项除了颁给个人外，还颁给了一个个集体或团队，除了特别奖授给全体中国人之外，奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者唐山十三农民、向世界展示中国文化的张艺谋奥运导演团队、成功实现中国首次太空行走神舟七号航天员团队等都榜上有名。从上述材料中你能得到哪些启示？1)团结的集体能够给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分发挥（团结的重要性），2）合作的重要性。3）青少年（怎么做）应该热爱集体，关心集体，团结协作，正确处理好合作与竞争的关系。阅读上文“背景材料”后，为号召同学们向“感动中国”2008年度人物学习，某

6、校团委决定开展一次社会实践活动，请你一起来完成以下内容：1）心灵感悟：这些“感动中国”2008年度人物都承担了哪些责任？结合材料谈谈你对责任的认识。作为公民，他们承担了关爱社会、扶贫济困、服务农村、报效祖国等责任。责任的产生，承担责任的重要性。2)问题观察：我们身边还存在哪些缺乏社会责任感的现象？3)探究实践：为在全校范围内广泛开展一次“向‘感动中国’人物学习，做负责任的公民”的宣传教育活动，请你帮助完成以下任务：A拟定一个活动主题。B设计三种具体形式。C拟写一个结束语。（怎么做）