国防法第5章第25条

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1、國防法第5章第25條行政院平時得依法指定相關主管機關規定物資儲備存量、擬訂動員準備計畫，並舉行演習。全民防衛動員準備業務會報內政部國防部中央部會動員準備直轄市、縣（市）政府動員準備業務會報精神動員：教育部人力動員：內政部物資經濟動員：經濟部財力動員：財政部交通動員：交通部衛生動員：衛生署科技動員：國科會軍事動員：國防部與軍事勤務相關者，平時由內政部會同國防部督導執行；戰時由國防部協調內政部支援。消極民間防空積極民間防衛空襲防護戰時支援軍事勤務自民國35年10月成立臺灣省防空指揮部，即略具民防機構雛形。期間歷經改組，直至民國62年3月，編併內政部警政署民防組，始告確定。空襲之情報傳遞、警

2、報發放、防空疏散避難及空襲災害防護。協助搶救重大災害。協助維持地方治安或擔任民間自衛。支援軍事勤務。民防人力編組、訓練、演習及服勤。車輛、工程機械、船舶、航空器及其他有關民防事務器材設備之編組、訓練、演習及服勤。民防教育及宣導。民防設施器材之整備。其他有關民防整備事項。緊急警報：一長音二短音(長音15秒、短音5秒)，各音節間隔5秒，連續拉3次，共115秒。解除警報：一長音90秒。若試放警報則用解除警報音符。保護人民生命財產。維持社會秩序安定。降低戰爭時期損害。嚇阻侵臺戰爭發生。民防總隊民防團民防分團特種防護團防護團直轄市、縣（市）政府鄉（鎮、市、區）公所村（里）鐵路、公路、港口、航空站

3、、電信、電力、煉油及自來水等公民營事業機構編組以外的機關(構)、學校、團體、公司、廠場工作人數達100人以上者。訓練以民防工作概要、軍事常識、服勤技能等為範圍，著重空襲下的防護、救護、搶修與協勤技能訓練。演習配合災害防救演習、全民防衛動員演習、全民防空演習以及其他演習。服勤空襲情報傳遞、警報發放、防空疏散避難及空襲災害防護；協助搶救重大災害；協助維持地方治安或擔任民間自衛；支援軍事勤務。實用性備用性防護團支援服勤工作預定表實施編組與運用未納入實用性及防護團的學生，依縣市行政區域編成青年服勤動員大隊學校教職員工及設籍學校附近學生編成納編16歲以上學生其餘學生協助政府宣傳及情報蒐集等工作0

4、4:02協助當地民防機構擔任防護、搶修、救護、消防工作。協助政府機擔任宣傳、撫慰、敬軍勞軍。協助生產機構擔任軍需物資生產工作。協助各使用單位擔任所習系科專長技術工作。03:25國防部為驗證年度動員準備計畫的適切性，每年將民防工作結合漢光演習，提升全民防衛動員能力。每年漢光演習，國防部均邀各級單位、公營事業等實施兵棋推演或實兵演練，以操練運用軍方與民間的潛力，以落實全民國防、平戰結合的理念。03:50以往演習採消極的防空自衛防護，近年調整為預防性安全工作，並結合縣、市地方特性需求，由縣、市首長親自參與指導，整合運用各緊急事故應變機制，擴大演練事項，以達全民國防的目標。00:44敵軍來襲時

5、，採取任何可以運用的方式，進行民眾疏散的演練；近年來的演練更增加敵人運用飛彈突襲時的應變作為。為減少空襲損害，平時國防部應舉行防空演習，讓民眾熟悉疏散避難與相關管制措施。演習假定發生恐怖攻擊事件，國防部與警政署如何進行反破壞、反挾持的操演，並訓練民眾面對恐怖攻擊的反應。如火災、地震、化學性災害等的應變處理。警報發布後，人車一律就地避難，居家民眾關閉門窗，熄滅燈火電源，進入自備地下室或指定避難所避難。惟有透過教育方式提升全國民眾憂患意識、強化全國民眾國家觀念；透過教育教導全國民眾認識敵人的戰法，並熟悉各項防衛武器操作方式，一旦國家面臨外敵入侵時，全民防衛能力才能徹底展現全民國防教育法第5

6、條全民國防教育需經常實施，範圍包括學校教育、政府機關(構)在職教育、社會教育與國防文物保護、宣導及教育。可運用莒光園地與國防線上、青年日報、漢聲電臺、後備軍人召集訓練等方式，提升官兵憂患意識，建立民眾全民國防的認知。宣導全民國防理念，需著重讓全民國防教育生根茁壯。藉著普遍、生活化的國防教育力量，貫穿各層面，強化人民的國家意識與國家認同，提振愛國心，做到全民參與、總體防衛的國家安全。