樟桥小学工作总结

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1、芦溪乡小学工作总结（2012学年度）一年的工作结束了，冋顾学年的工作，我校全休师生在县教休局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和思想教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师业务水平。1、我校在本学年中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，多次对教师进行师德教育，并对教师师德情况进行测评，组织教师参加师德考试，培养教师的

2、敬业爱岗、团结合作精神。2、加强教师业务培训学习。根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，组织教师多次观看课改光盘，大胆探讨教科研，学习新课标，进行各项教研活动，鼓励教师积极馔写论文，其中我校教师盛根林教师等撰写的论文曾两次获县级奖励，我校认真组织教师基本功大赛，做好听课、演讲等各项工作。二、强化学生思想品德教育。本乡小学以“五爱”为基本内容，着重培养道德情感，提高学生的道徳认识,指导行为，使学生初步具有分辨是非的能力。较之以传统的思品教育来说，“以情明理，情理交融，注重能力”这本身就突出

3、了教学既重视知识积累，强调知识结构，还体现了其强调培养能力、强调教师要重视据大纲要求，扣教材本身，从思想品德教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标，从而在思晶教学中实施创造教育。由于教师在教学中重视制订好每一课的教学目标，学生"五爱”的思想情感和小主人的责任感得以激发，学生乐于学习这门课程，体现了学生变机械接受、机械模仿式的学习为接受与发现有机统一的创造性的学习。三、全面推进素质教育一年来，我乡小学认真贯彻落实《江西省中小学管理规范》，首先从“症结”——重主轻艺的现状入手，提出“开齐开足课

4、程，就是推进素质教育”的口号。我们认为，只有严格按规定开齐开足课程，才能规范教学行为、优化课堂教学，推进素质教育；只有严格按规定开齐开足课程，才能推行课程改革，全面提高教学质量；只有严格按规定开齐开足课程，才能达到管理兴校、质量强校；只有严格按规定开齐开足课程，才能规范管理、精致高效。为了保证课程计划的严格执行，我们从教师的分工、课程的设置、课时量的落实到学牛在校活动时间的规定、课外作业量和质的要求，甚至教学进度的安排、学生用书的管理都冇严格的规定，保证教师不随意增减课程、课时，不随意增加教学内容和

5、课程难度。严格教学秩序管理，学校把建立并正常教育教学秩序作为常规管理的首要任务来落实，坚持行政导护巡查与骨干教师轮值相结合，加强对教学常规工作的检查与指导。精心组织开展了不少有利于激发学生兴趣、提高学生能力、发展学生特长的各种活动、竞赛，改革教育教学评价方法，促进学生全面发展，推进学校素质教育。四、加强对留守儿童的教育管理关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习,自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将木学年留守孩子工作总结如下：1、利用主题班队会，

6、加强关爱。我乡小学要求各校以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各班主任老师根据木班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题队会。通过主题屮队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道吋间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践屮体会帮助别人时的快乐，也在集体屮体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活屮快乐的一部分。

7、在各位老师、同学的帮助下，樟桥屮心小学五年级刘倩同学被评为芦溪乡留守孩子“自强少年”。2、利用节日，加强关爱。我乡小学根据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长——关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩子”游戏活动，使每一个留守孩子在活动屮，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。3、利用资料，加强关爱。每个班级建

8、立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基木情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：1、掌握留守学生的基木情况。2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。4、利用“爱心天地”，加强关爱。每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活