校园安全管理与事故防范

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1、校园安全管理与事故防范体系探析摘要：学校招生规模的不断扩大，以及各种情况的影响，使得校园社会化的现象日益加重，这也就在一定程度上对校园的安全造成了较大的威胁。然而在我国对校园的安全教育还十分匮乏。本文主要分析我国校园安全教育的现状，提出了校园安全事故风险防范指标体系。关键词：校园安全事故风险防范指标体系1•我国校园安全教育现状1.1学校重视不够，安全措施乏力目前，大多数学校仍然只是把升学率作为提升学校名誉的位移手段。对校园安全教育没有给予足够的重视。另外在学校中会存在很多安全隐患，例如学校的教学设备、校舍；在学校的设备中使用了不符合要求的产品或者设备的设置不当等。这些都对学

2、生的安全造成较大的威胁，同吋导致了校园事故的发纶。1.2安全教育内容较少，方法单一目前，很多学校的教育中，对学生的安全教育仍然较少，不能得到很好的重视，即使有些学校开始校园安全教育，但是其主要停留在传统的安全教育上，大部分学校只是在假期前后进行安全提示，以班会、形式报告的形式。1・3校园安全事故时有发生2002年6月，在北京一个网吧的火灾案中，造成了一所高校中死亡学生9名；2003年震惊社会的马加爵事件；2008年11月14H早晨，在上海商学院徐汇校区女生宿舍发生的火灾。这些校园事故的发生，都说明我国校园安全教育工作存在很多的不足，学生自身缺乏相应的安全知识、安全意识较薄弱

3、。1.建立校园安全事故风险防范指标体系势在必行2.1是适应国家和教育届发展的客观耍求目前在我国随着教育事业的不断发展，校园已经成为社会屮必不可少的子系统，因此校园的稳定也关系着社会的稳定，更关系着社会的和谐和稳定。2.2是防范和避免校园安全事故的需耍目前教育部门也已经将学校的安全问题放在了首要的位置上。在该过程中采取有力的措施，进行严格的管理，落实相应的责任制，这样对校园事故的防范可以起到积极的作用。2.3是促进学生平安、快乐成长的需要不论是从生理、情感还是从智能、社会需要方面来讲，学生是吋代是学习技能和知识是最佳时期，是人生发展的高峰期。如果校园安全得不到保障，校园事故的

4、频繁发生必然会影响学生的正常生活和学习。2.校园安全事故风险防范指标体系2.1校园安全事故风险防范指标体系定义校园安全事故风险防范指标体系是各个指标之间要相互配合、相互联系，从而形成一个有机的整体。在校园安全防范的体系中耍从防范的对象即学生的方面着手，既有加强校园事故的预防工作，又要注意监管，在制定相应的指标是既要用发展的眼光看待问题，在充分认识事故之间的联系的基础上，做好预防工作。3.2指标体系构成在构建校园安全事故风险防范指标休系时要充分考虑各个方面。在制定体系时要本着全面性、科学性、可行性、发展性的原则，在该原则的基础上，指标体系可以包括预防阶段、发生阶段以及结束阶段

5、3个一级指标，另外还包括9个二级指标，20个三级指标。3.3指标体系的内涵指标体系主耍包括三个主耍的阶段，即预防阶段、发生阶段以及结束阶段。(1)预防阶段。该阶段还包括事故预防、监测、组织机构和周边环境4项二级指标，另外还包括7个三级指标。事故预防主要是指为预防各类事故的发生而建立的事故预防系统。在目前各类校园事故中，主要的事故预防有：交通事故预防、活动事故预防、踏伤害事故预防以及中毒全事故预防等。在事故预防中要对各类事故都建立详细的标准，可以建立事故预案并进行演戏。事故监测作为校园安全事故的重要基础，学校应该成立一个事故数据统计分析的工作小组，该小组应该隶属于学校的领导机

6、构。对于组织机构，要建立健全的组织机构，加强领导；同时该组织机构应该负责校园安全中的各类管理人员。培养一批为校园安全建设风险的管理人员。周边环境包括的主要内容有掌握校园人员的流动情况、周边经营状况以及校园的治安情况，从而可以及时的排除各类可能的校园安全隐患。(1)发生阶段。该阶段主要包括3个二级指标和6个三级指标。应急保障首先要保证信息的畅通。学校应该注意校园安全事故信息的处理、传递、收集等环节。保证信息传输的通讯设备保持方便快捷，从而保证信息的安全传递。另外在应急保障方面还应该包括物资保证等。同时也可以建立校园安全事故的应急预备队伍，以保证及时的处理相应事故。应急救援是处

7、理校园事故的关键所在。相应的要求是学校要具备处理各种安全事故的能力，对各种突发的安全事故及时的救援。协调控制主要是关于校园领导机构的工作，校园的领导机构能够在接到报案之后，立即派相关人员进行现场指导、协调。然后根据相应的事故召开会议，安排有关的工作。(1)结束阶段。在校园安全事故发生后，不能对其封锁以及置之不理，要及时进行信息交流，这样有利于学校吸取教训、总结相应的经验，从而可以杜绝今后该类安全事故的发生。在信息交流过程屮,首先要确保信心的畅通，信息可以及吋传达给学校的领导机构。同时对信息的发布要做到及时、准确、客