太阳能光热技术专业剖析报告

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1、《太阳能光热技术及应用》专业剖析报吿武威职业学院2013年3月1专业建设基本情况12人才培养目标12.1专业设置背景12.2人才需求市场调研22.3人才培养目标及培养规格53人才培养方案63.1“两进两岀、分段递进”能力递进式的“四阶段”光热技术专业人才培养模式64人才培养途径94.1课程体系及课程内容建设94.2索质培养体系建设124.3教学质星监控与评价体系建设124.4教学团队建设134.5实训基地建设154.6校企合作的教材开发165.专业建设思考175.1存在的问题175.2专业建设规划171专业建设基本情况太阳能光热技术及应用

2、专业开设于2011年，是针对全国新能源发展趋势及武威市新能源利用实际和人才需求所设立的o专业名称來口于教育部高等学校高职高专指导性专业1=1录具有较强的规范性和权威性。基木学制三年，招生对象为参加甘肃省普通高考考生和全省“三校生”考试的普通屮专、屮技、职业高小毕业生。目前在校生70人左右。其中11级44人，12级26人。共有专任教师14名，校外兼职教师2名。现已建成太阳能光热利用实训室、太阳能光伏发电系统实训室、太阳能光伏发电站系统测试与仿真系统实训室等实验实训室，可开展太阳能集热管热性能试验、家用太阳能热水器安装维护实验、太阳能辐射观测

3、、气彖数据监测等多个专业相关的实验实训，总实验实训室而积500m2o2人才培养目标2.1专业设置背景国家能源局《可再生能源发展“十二五”规划庆太阳能热利用累计集热面积4亿平方米。20M年我国太阳能热利用总保有量为21700万平方米，根据规划到2015年要达到4亿平方米，即四年内要实现18300万平方米的增量，市场总值至少4000亿元的空间。包括2011年的936亿元在内，“十二五”期间我国太阳能光热利用将拥有5000亿元市场。这是在产业20年高速发展、在屮高温技术突破、在“国家将组织100个新能源示范城山，200个绿色能源县，30个新能源

4、微网示范工程建设，创建可再生能源利用综合示范区”基础上的科学规划。将为我国太阳能光热产业带来前所未有的发展机遇。单纯看光热的每个领域，低温领域的民用建筑生活用水、公共建筑集体热水、农业热水和供热等在未来10年就有5000亿的市场。在屮低温领域，市场空间将更为广泛，应用领域将迅速发展到空调制冷或制热、海水淡化等应用领域，将要面对万亿的市场规模前景。而光热高温最主要的应用则是光热发电，将达到数万亿规模。具体而言，按照十二五计划与十八人对于新能源战略规划，我国太阳能热利用产业年产量2015年和2020年，预计可达13500万平方米和27300万

5、平方米，年产值分别可达1890亿元和3820亿元。无疑，太阳能光热将成为未来节能环保以及新能源利用的驱动力。太阳能光热应用分为低、中、高温三个层面，公众熟知的热水器属于低温应用层面。而与太阳能光伏两头在外、对产业的政策依赖度很高不同，在太阳能光热行业，我国拥有完全的自主知识产权：屮国的光热利用率、利用而积位居全世界第一，占全球总保有量的70%以上，为全球节能减排贡献巨大。我省蕴藏着丰富的太阳能资源，也是中国最早研究、开发利用太阳能的省份乙一，中国第一个专门的太阳能研究机构、第一栋太阳房、第一个太阳灶、第一个太阳能示范基地、第一个太阳能电视

6、插转台、第一个太阳能医院和学校都建在甘肃。作为太阳能研究基地的甘肃口然能源研究所多年来举办了数百期国内和国际太阳能技术培训班，为国外培养了众多太阳能人才。因此对光热应用技术专业的人才需求正快速増长。2.2人才需求市场调研教育部教高[2006]16号文件：高等职业院校要及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，根据学校的办学条件，有针对性地调整和设置专业。在此指导下，我院2010年就开始了“光热技术及应用”专业申报工作。2010年6月，我院获教育厅批准设置光热技术及应用专业。同年暑期,我们开展了人规模的人才市场调研工作

7、。暑期调研单位包扌舌省内外太阳能利用类企业和相关机关事业单位。机关事业单位包括金太阳集屮园区管委会、新能源装备制造园区等单位。调研对彖有行业企业专家、行业管理部门相关人员、企业负责人和部门主管;生产企业的一线工人、技术人员、工段长、车间主任等；政府管理人员、规划人员等。调研内容：企业岗位需求、岗位能力要求、典型工作任务、专业核心课程、学生职业索质要求等。调研结论：光热技术及应用专业岗位需求主要分布如下：1、太阳能热水器安装、维修工2、太阳能热水器销售、服务人员3、太阳能供热工程现场施工人员4、太阳能热水器生产人员5、太阳能热水器产品设计人

8、员6、太阳能供热工程设计人员7、太阳能光热发电厂设备运行维护人员8、太阳能光热材料开发人员根据职业岗位群和市场需求情况，对专业能力需求进行了以下分析（见表1）序号i-Lrf亠冈位基本工作过程专