如何建立职业暴露风险防范课程体系

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1、如何建立职业暴露风险防范课程体系刘雪广西科技大学附属卫牛学校广西柳州545002摘要:随着我国医疗领域的快速发展与国家对于大众医疗事业的关注与扶持力度的不断提高，我国的医疗卫生事业也在不断发展与进步。就目前我国职业暴露的风险防范问题笔者近期做了一定的调查，并且结合当前中职卫牛学校的教学现状进行了一些思考，本着求真求实的学术态度，笔者将就自己对于如何建立职业暴露风险的方法课程体系以及其构建原理做一个综合性的论述，以期能够提升我国的职业暴露风险防范体系的搭建质量与速度，降低职业暴靂的风险，提高医务人员的安全。关键词：职业暴露；风险防范；课程体系在医学领域的各种医疗事件中

2、，由于职业暴露而引发的各种感染事件层出不穷。究其原因，是因为我们的医务人员本身的防护工作做得不到位，不踏实,这也是造成我国职业暴露风险的主要原因。所谓暴露风险，其实就是指医务人员从事诊疗、护理等工作的过程中，育•接或者间接的接触各种可以通过血液传播的病原体感染的病症，这些病原体的传播途径有可能是经破损皮肤，也有可能是经血液，而传播的方式也多由于体表皮肤破损或者是污染Z后的针头造成误伤等等引发的，其危害极大，也严重影响了医疗机构的正常运转。为了解决这一类风险暴露问题，最根本的就是提升I矢疗工作人员的防范意识与防范技能，从根本上杜绝类似暴露风险问题，这也是为什么中职卫生

3、学校要开展相应职业暴露风险防范课程的初衷。、国内职业暴露风险防范理论现状1•普遍防护性原则我国是个人口大国，也是个医疗资源较为缺乏的国家。每天全国各地都会有各种各样的患者由于各种病症进入医院寻医问药，在这个过程中我们的医务人员的责任重大。而医院医务人员由于经常接触各种病患，病患身上就会有各种病原体，也就增加了他们的暴露风险，一旦由于防护不善极易容易出现患病的状态,严重的甚至会危及生命。我国卫生部在医院的感染管理规范中明确提出了有关全国医务人员对于血液传播型疾病的预防标准措施，措施中提岀，无论是患者的血液与体液本身是否具有相应的传染性，都必须利用好各种屏障的防护措施和

4、防护设备，做好防护工作，一定要尽最大努力做好职业暴露的防范工作，降低职业暴露的感染风险，以此来保护医疗工作人员与患者本身的安全。2•个人防护标准较高，但是适用性较差在实际的走访调查中笔者了解到，尽管国家卫生部本着普遍防护的原则对于血液传染防护设备与措施提出了严格明确的规定，但是在实际的应用过程中依然存在着各种各样的问题。特别是一些乡镇级别的卫生所中，由于各种卫生设施达不到国家统一标准，再加上卫生服务人员的整体素质水平也较低，所以对于各种普遍防护原则的适用性理解较差，不能够很好的执行相关标准，这也显著提高了地方上的职业暴露的儿率，是没有做好职业暴露风险防范的典型表现。

5、3.屮职卫生学校对于职业暴露的教学内容较少大部分卫生学校对于职业暴露的教学几乎是空白的，开设的也基本都停留在理论知识的层面上，没有很好的挖掘内在的部分，大多数学生在学习之后也是表示一知半解，进行考核也只是简单背一背敷衍了事。这样对后期实际工作中的职业保护风险防护是十分不利的，为了解决这个问题，就一-定要搞好职业暴露风险防范课程的构建工作。二、职业暴露风险防范课程的构建1•做好情境教学工作，提高学生参与度在进行职业暴露风险防范课程教学时，很多老师往往都会进入一个谋区，对于学生的教学也基本都停留在传统的黑板教学中，让学生总感觉职业暴露距离自己十分遥远，这不利于学生建立起

6、自我防范意识，也不利于我国职业暴露风险防范体系的搭建。实际上，如果做不好风险防护工作，职业暴露随时都有可能降临在每个人身上。一定要做好情境教学工作，教学过程中设置一些情景，让学牛参与其中，如果自己在正常工作中出现了类似情况要如何做，这样不但可以提高学生的参与度，也可以提高学生的重视程度，从本质上理解职业暴露的潜在风险。2•理论联系实际，提高实用性教学由于课程教学中许多理论只是与现实的I矢疗卫生资源有所脱节，所以教师在进行讲解时一定要结合当地的医疗资源进行合理解释。对于一些暂时无法做到的风险防范手段也要跟大家说明，毕竞许多地区的I矢疗基础设施建设确实存在一些问题，但是

7、这些问题不是职业暴露的借口，而恰恰相反，正是由于设施存在问题，就更要通过其他手段保护好自己，这也是为家人负责的具体表现。3.培养学生防护意识与风险防范责任职业暴露风险防范体系的构建不单单是为自己的生命健康负责，同时也是为其他患者和同事负责，更是对自己的家人负责。教学的过程中一定要建立起学牛的责任意识，明确职业暴露的风险有多大，绝不是儿戏，从而在木质上提高学生的防范意识，这也为后期从业之后降低我国的职业暴露风险系数提供一定的基础和支持。三、职业暴露风险防范课程的实践方向职业暴露风险防范课程的设立不能简单的以理论教学进行，由于后期学牛进入到医疗部门实习时往往会由于初