民政局创建文明城市专项整治总结

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1、民政局创建文明城市专项整治总结民政局创建文明城市专项整治总结(一):2016年创建文明城市专项整治方案2016年创建文明城市专项整治方案为全而提升我校师生文明素质,做好2016年全国文明城市创建工作,根据区教育局创建全国文明城市领导小组的统一安排和部署,结合我校实际情况,特制定本方案。一、指导思想全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照中央文明办及全市创建督查工作部署,坚持以问题为导向,以难点为突破口,扎实、有效地解决问题。积极培育和践行社会主

2、义核心价值观,切实加强未成年人思想道德建设,大力开展文明校园建设,全面实施素质教育为冃标,以加强未成年人思想道德建设为重点,进一步加强组织领导,加大宣传教育力度,全面落实工作责任,为我市实现创建全国文明城市的目标做出应有贡献。二、组织领导成立学校深化文明城市创建专项整治领导小组。由周浩彪校长为组长,谢房清副校长为副组长,领导小组成员为各班班主任。三、专项整治内容(一)文明校园建设1、彰显校园文化,在校内醒目位置贴上了的社会主义核心价值观宣传标语,校风、学风、教风、校训都己上墙。将所有教学楼的走廊张贴了

3、能体现运粮湖小学特色的关于节俭、友善、忠孝等文化宣传标识,进行了无烟校园的倡议。在每个办公室及校门都贴上禁烟标志。对校园的全面绿化工作也已完成,在校园环境上努力营造文明、和谐的氛围。2、教育到位。要求师生能否熟知并背诵社会主义核心价值观文字表述的全部内容。并组织师生挖掘资源,通过现有德育资源及相关学科资源,把社会主义核心价值观内容课程化,及时完成围绕24字核心价值开展教育。3、学校校园和课室在显箸位置展示教育部修订的新版《中小学生守则》。(二)校园周边环境治理1、要进一步加强校容校貌综合治理。认真抓好

4、学校环境卫生,定期开展卫生大扫除,做到干净整洁、不留卫生死角。对学校基础设施要做到安全、通畅,无毁坏、侵占现象,无安全隐患。对校园周边环境整治要做到200米内无娱乐性、网络服务性场所和非法经营的摊点。2、进一步美化校园环境,将走廊、教室的墙面进行了清洁,做到清洁如新,同时对校园内乱涂乱画的地方进行了清除,张贴了标识。清除了草坪杂草,移栽了树木,更换了破损的玻璃和下水道盖板,修补了校园内损坏的路面。整修了教室、办公室的电线、插座等,及时消除了用电方面的安全隐患。四、工作要求(一)统一思想,提高认识深入开

5、展重点、难点问题集中整治,是深化文明城市创建的具体耍求。要坚持问题导向,对突出的问题,经常排查,逐个问题进行专项治理。(二)精心组织,有机结合各班任要结合实际,精心组织开展专项整治活动,狠抓创建工作落实。要将创建工作与教育教学工作有机结合,并紧紧围绕各项创建工作指标创下大力气落实整改措施,不断提升城市文明程度。(三)加强沟通,协调推进各班任要主动与校领导和村两委加强沟通联系,相互支持、相互配合,形成工作合力,共同推进专项整治工作的开展。小学小学2016年9月8日民政局创建文明城市专项整治总结(二):工

6、商局创建文明城市工作总结工簡局创建文明城市工作总结根据成工商发(xx)80号《关于创建全国文明城市专项整治工作实施意见》及成工商发(xx)71号《关于印发成都市工商行政管理局xx年创建全国文明城市工作实施方案的通知》要求,我局从市场经营行为规范、市场监督管理规范、食品安全、广告和店名管理等规范入手,全面贯彻落实重点工作目标。现将xx年创建全国文明城市专项整治工作情况总结如下:一、提高认识,加强领导为加强对全局创建工作的组织领导,我局决定成立以党组书记、局长向阳为组长,党组成员、副局长高卫无,党组成员、

7、副局长胡杰,党组成员、副局长李大维,党组成员、纪检组长雷鸣,党组成员、机关党委书记陈萍,公平交易执法分局局长陈滔为副组长,市场科、公平交易执法分局、注册科、消保科、商标广告科、人事教育科、法制科、办公室、计财科、后勤中心以及四个工商所主要负责人为成员的我局创建全国文明城市工作领导小组,负责创建工作的全面领导。领导小组办公室设在市场科,负责日常组织协调工作。我局各科、室、所应结合工作职能对照“重点工作目标分解表”和“局领导责任区域分工表”中的工作内容,加强对各所的业务指导。人事教育科负责对创建工作推进情

8、况进行公务督察。各工商所应成立相应的组织领导机构,加强对创建工作的组织领导。二、创建文明城市工作进展情况XX年5月28tl我局制订《XX年创建全国文明城市工作实施方案的通知》成工商温发(XX〕44号文,将工商部门涉及三项牵头目标(1.集贸市场2.打击假冒伪劣商品3.食品安全)和四项责任目标(1.“清无”工作2.文化市场3.“窗丁建设4.广告管理)任务进行分解落实。要求各科、室、所、执法分局要严格按照创建工作目标和责任分工,圆满完成我局承担的牵头目标和责任

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