基层主管培训计划与基层事业单位人才情况汇报汇编

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1、基层主管培训计划与基层事业单位人才情况汇报汇编基层主管培训计划基层管理人员培训方案一、培训目标：通过此次培训建立基层管理人员培训课程体系，并在此基础上不断建立和完善各级管理人员培训课程，为正峰的长期发展规划培养、提供适合的管理人才。通过此次培训使基层管理人员掌握管理技能、产品知识及辅助办公系统的知识，从而提升管理能力、提高生产效率、降低成本；通过此次培训渗透“能者上、平者让、庸者下”的思想，强化管理人员的危机意识、竞争意识、责任意识、服务意识，激发员工的潜能、带动公司的学习气氛。二、培训内容及课程设置2.1培训前分析基层管理人员是我们正

2、峰的一线管理者，公司有60%以上的员工受到其直接管理，且公司所有计划和指令都必须透过基层主管而直接落实到基层员工来执行。因此建立一支训练有素基层干部队伍，对工作的推行、落实工作起到举足轻重的作用。为确保初级管理训练班不流于形式，确实起到效果，人力资源部在拟订课程前进行以下培训需求调查与分析工作：2.1.1培训需求调查问卷人力资源部于材年12月针对管理人员需掌握的管理知识进行一次培训需求调查。其中对课级、副课级干部35人进行调查，共回收30份培训需求调查表；通过调查大多数基层主管表明：公司不断发展、壮大，希望通过学习来充实知识、提高能力，

3、以适应公司发展。具体调查结果如下：2.1.2现有人员学历状况分析（共35人）2.1.3管理与培训类书籍及资料所提供的信息：•基层管理人员应具备的技能要求：50.3%的专业课程；37.7%的人文技能；12%的理念。•基层管理人员掌握的决策类型：程序性的有例行的、重复的、确定的；非程序性的处理突发事情的能力；•基层主管所需具备的能力：专业知识、计划能力、指导能力、沟通能力、理解能力2.1.4通过以上分析，人力资源部进行如下课程设置。2.2培训课程设置2.2.1培训课程分为两大类：课堂讲授式课程与户外体验式课程2.2.2课堂讲授式课程如下：2

4、.2.3户外体验式学习一一拓展训练目的：通过让管理人员参加一些具有特定寓意的户外游戏，让其去体验、思考、发现、感悟其中的道理，达到发挥自身潜力、增强自信心、磨练意志、关心他人、增进沟通、培养团队意识等的作用。三、培训对象：本次初级管理培训班分为两个班。A班：现任课长或副课长B班：非主管职课级干部四、报名形式：4.1报名条件A班：所有课长与副科长必须参加B班：1）大专以上学历，在公司供职半年以上；2）有良好的品德，对集团的文化和经营理念认同并身体力行；3）是本部门工作与学习的楷模，被本部门员工所认可。4）各部门拟报1—2名。4.2B班报名

5、流程B班报名申请流程五、培训的实施5.1培训讲师的选择讲师选择：根据培训课程，采用内、外部培训讲师相结合的方法进行。内部讲师：可指定有丰富经验和熟练的专业骨干员工和主管担当讲师。外部讲师：根据公司的现有情况、具体要求选择3家以上符合条件的咨询机构，进行综合评估确定。5.2培训计划进度表六、培训的考核与效果评估为确保学员学习效果的有效性，采用如下方式进行：篇二：企业基层管理人员培训计划书。企业基层管理人员《培训计划书》激烈的市场竞争中，企业家制定的宏伟战略，最终由谁来实现？员工。号称“兵头将尾”的班组长正是一线战斗的直接组织者和指挥者。班

6、组这个企业细胞的生命质量，是企业肌体是否健康的标志。本培训计划针对班组的重要地位和班组长的工作特点，着重提升班组长的综合素质，解答班组长工作中的种种困惑，提供具有很强操作性和指导性的工作思路和方法。通过管理前沿专题讲座为班组长发展提供知识基础。一•培训目的：1.了解班组长在企业中的定位与作用2・认识班组长的工作职责及应具备的素质3・掌握日常班组管理的内容及方法，使自己成为一个合格的班组长4・提高沟通协调能力、管理以及培育下属的方法和技巧，搞好班组建设，使自己成为一个杰出的班组长。5•为班组长发展提供知识基础。二•培训教材：《如何当好班组

7、长》一李飞龙著北京人民出版社辅助参考教材：《把工作做到出色》机械工业出版社《团队精神》新华出版社三.培训对象：班组长（及后备班组长）及其他基层管理人员。四.培训内容：第一讲班组长在企业中的地位与职责班组长在企业管理中的作用班组长的现状与基本标准第二讲做个领导型的管理者班组长必须提高管理水平1.管理的五项主要工作2・管理的五项主要内容3・班组管理的原则一管理无小事班组长应该提高领导艺术1・班组长的权利类2.班组长如何提髙影响力3・做个领导型的管理者第三讲班组长如何履行职责（一）•班组长的目标管理1・目标管理的意义与原则2・目标管理的方法•

8、班组长的决断1.决断的特点与何时需要决断2.班组长的工作作风3.决断的基本程序4.你的决断风格•规范管理与例外原则1・如何对待常规性问题2.如何对待非规范化问题第四讲班组长如何履行职责（二）•班组长的现场管