基层两学一做专题党课讲稿合集和基层乡镇干部“效能风暴”行动个人自查整改报告汇编

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1、基层两学一做专题党课讲稿合集和基层乡镇干部“效能风暴”行动个人自查整改报告汇编基层两学一做专题党课讲稿合集(篇一)在全体党员中开展“两学一做”学习教育,是今年党建工作的重大政治任务。抓好学习教育,是我们全系统各级党组织的主体责任。为了把这项工作抓实抓好,在刚才市委教育工委赵为粮书记动员讲话的基础上,我再强调三个问题。一、要深刻认识开展学习教育的重大意义,搞清楚“为什么开展学习教育”开展“两学一做”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,面向全体党员深化党内教育的又一重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集

2、中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。习近平总书记多次对“两学一做”学习教育作出重要指示,市委孙政才书记、区委陶长海书记近期也对学习教育作出部署要求,今天为粮书记也对全市教育系统学习教育工作作了动员部署,我们一定要从战略高度认识“两学一做”学习教育的重大意义,切实把思想和行动统一到中央、市委、区委和区委教育工委的部署要求上来。这次学习教育的一个明显特点,就是它不是一次活动,而是突出经常性教育,是以全体党员为对象,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,推动党的思想

3、政治建设抓在日常、严在经常。对开展学习教育的重要性、必要性,长海书记指出“三个迫切需要”,即深入推进全面从严治党的迫切需要,如期全面建成小康社会的迫切需要,夯实基层基础、打牢执政根基的迫切需要。对我们教育系统来讲,开展“两学一做”学习教育还有两大迫切需要。第一,是提高党员干部整体素质的迫切需要。经过这几年从严管党治党的实践,特别是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,全系统基层党组织和党员干部队伍整体得到加强,党风政风和教育行风得到进一步好转,但仍然存在一些突出问题。从党员、干部来看,有的党员党的意识和身份意识有所淡薄,在党不言党、不护党

4、、不为党,甚至忘记了自己的“入党誓言”,喜欢随波逐流、盲目跟风;有的党员干部精神不振、消极懈怠,不敢担当、不愿负责、不善作为,对学校底数不清,对教职工的疾苦不闻不问,等等。从基层组织来看,有的基层党组织工作、活动基本制度落实不到位,党建工作与教育工作“脱节”,存在重教学、轻党建,重教书、轻育人现象,等等。这些都需要切实加以解决。开展“两学一做”学习教育,就是要把全面从严治党从领导干部这个“关键少数”,向基层延伸、向全体党员拓展,着力解决基层党组织和党员队伍中存在的突出问题,引导广大党员坚定信仰信念,强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,立足岗

5、位干事创业,让党的每一个组织都坚强起来、每一个细胞都健康起来。第二,是推动教育事业改革发展的迫切需要。当前,我区教育事业改革发展任务十分繁重,特别是在创建义务教育发展基本均衡区、深化教育领域综合改革等方面,要做的工作和待解的难题还有很多,需要我们每个党组织都发挥好战斗堡垒作用,需要我们每个党员都发挥好先锋模范作用,带动广大教师共同奋斗。开展“两学一做”学习教育,就是要教育引导全体党员干部增强使命感、责任感、紧迫感,紧紧围绕材教育事业改革发展的目标任务,坚持低调务实、少说多干、敢于担当、积极作为,团结凝聚全系统广大教师齐心协力,共同推动**教育朝着既

6、定的目标健康发展。二、要准确把握“两学一做”的目标任务,搞清楚“学和做的重点是什么”“两学一做”学习教育的内容十分明确,就是学党章党规、学系列讲话、做合格党员。其中,“两学”是基础,“一做”是关键,三者既联系密切又各有侧重。第一,学党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范。党章是管党治党的总章程,是全党必须遵循的“总规矩”。党规党纪是对党章的延伸和具体化,是规范党员行为的具体遵循。现在,一些党员出问题的一个共同原因,就是不学党章党规,淡忘党章党规,视党的纪律、规矩为儿戏,忘记初心,信念动摇,不知敬畏。因此,我们要教育引导广大党员认真学习党章党规,自

7、觉尊崇党章、遵守党规,牢记党员身份,增强党员意识,把握为人做事的基准和底线,做到在党爱党、在党言党、在党为党。学党章党规,要经常温习党章、学习党规,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,领会党员的条件和义务、权利、行为规范,既要明确工作的目标方向,又要明白行为上的“负面清单”O一方面,每个党员都要搞清楚入党是为什么,要为党干些什么,真正做到方向明、党性强、立身正。另一方面,还要搞清楚能做什么,不能做什么。十八大以来,中央制定出台了八项规定,修订颁布了廉洁自律准则、纪律处分条例等一系列党内法规,市委出台了党员干部政治纪律“八

8、严禁”和生活作风“十二不准”等一系列规定,区委和区委教育工委也制定了一系列实施办法,为党员干部做人做事划出了“红线”、底线

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