大学保卫处处长党的群众路线个人剖析材料汇编

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1、党的群众路线个人剖析材料汇编习近平总书记在2014年6月18日召开的“中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议”上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。这“四风”是违背党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。本人严格按照上级的统一安排和部署，自觉主动地投身到学习中去。通过学习，在提高思想认识的基础上，本人对自身存在的问题进行了自查。现对资自身在

2、四风方面存在的问题进行了深刻的剖析。一、存在的主要问题通过检查和剖析我认为，自身存在的问题主要有以下几个方面。1、学习不够积极主动，理论素养有待进一步增强。由于自己认识上的偏差，在日常的工作中有意无意地放松了学习，学习的主动性不强，忽视了知识能力的培养再造，理论水平、素质能力不能适应形势发展的需要。对理论知识、现代化管理知识和业务知识的学习都不够，有时只停留在学过、看过层面上。学得不深不透，知其然而不知其所以然。2、工作作风不够扎实，工作质量有待进一步提升。一是工作作风上有时比较松懈，不够严谨。工作标准上对自己要求的不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握、去努力

3、。二是在具体的工作上思路不宽，只限于宣传、传达上级的有关文件和一些政策，满足于一般号召，对于如何结合本单位的实际进行贯彻落实，没有自己的工作思路。二、今后努力方向通过对照检查，分析评议，我会更加清醒地认识到自己存在的问题，也更增强我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心O1＞进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。理想信念是人安身之命的根本。我作为一个共产党员，应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，努力为教职工排忧解难，使自己的一言一行都要从先进党员的良好形象出发

4、。2＞树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。学习理论，要着眼于运用，着眼于实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。3＞树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持共产党员的良好形象。我要牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观,牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。要把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一;要个人利益无条件服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；要保持思想的纯洁

5、性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党，无愧于人民的人；要在生活的艰苦朴素、勤俭节约、不奢侈浪费，不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳、不畏艰险，始终保持那么一股勇气，一股锐气,不屈不挠，勇往直前；在工作作风上，深入实际，联系职工,倾听职工意见，想职工之所想，急职工之所急，忙职工之所需。总之，面对新的要求、新的任务，自己要振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，力争多做贡献。党的群众路线教育实践活动对照检查材料根据屮央、省委和集团公司要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主

6、义和奢靡Z风这“四风”问题，并通过“照镜了、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、人检修、大扫除。通过学习、查摆、对照，联系自己担任XX工会主席这一年多的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了深层次的剖析，努力达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高目的。现将自我反思剖析情况汇报如下:一、遵守党的政治纪律情况思想上能始终保持与党屮央高度一致，自觉维护屮央权威，讲政治，顾大局；能严守党纪国法，做到令行禁止；工作中敢于担当、敢于负责，对社会上出现的不良风气能坚决抵制，时刻以一个共产党员的标准要求自己，用实际行动维护党的形象

7、。二、贯彻中央八项规定和省委、集团公司若干规定、转变作风方面的基木悄况对照中映八项规定和省委、集团公司若干规定，能做到深入到挂点联系班组和生产—线，和职工群众面对面交流沟通，了解职工的思想动态，对职工群众的来访态度热悄;能严格控制自己主持召开会议的数量和时间，出席会议时不说空话、套话，就事说事；尽量通过厂局域网络进行文件处理和布置工作；工作踏踏实实，兢兢业业，能口觉带头遵守各项规章制度，遵守组织纪律、工作纪律；廉洁自律，没有以权谋私行为；为人处事谦虚低调，厉行勤俭节约，保持艰苦朴素的牛•活习