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时间:2019-10-17
《大龙中学开展大排查、大整治工作方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、大龙中学开展“除大隐患、防大事故”安全生产大检查工作实施方案为有效防范和坚决遏制我校重特大安全事故发生,落实各项安全管理责任和措施,切实消除妥全隐患,确保学校安全稳定,根据县委、县政府关于加强全省安全生产工作的要求,结合贵州省安委会《关于集屮开展六打六治打非治违专项行动的通知》(黔安〔2014〕11号)、《关于集中开展除大隐患防大事故安全生产大检查的通知》(黔安〔2014)12号)和省反恐办《关于全面加强爆炸物及毒害性、放射性、传染病病原体等危险物品管理有效防范应对类似恐怖袭击的通知》(黔反恐办〔2014)12号)、铜仁市打黑除恶办公室《关入认真开展全市打黑除恶专项斗争调查研究工作的通
2、知》(铜市打黑通〔2014)04号)、省教育厅办公室关于印发《全省教育系统集中开展“除大隐患、防大事故”安全生产大检查工作实施方案》(黔教办安稳(2014)365号)文件精神,我校决定于2014年8月至12月,集中开展以“除大隐患、防大事故”为主要内容的安全生产大排查和整治,为确保工作取得实效,特制定本工作实施方案。一、总体要求坚持以科学发展观为指导,以努力“办好人民满意的教育”为目标,坚持“安全第一、预防为主、教育为先、综合治理”的方针,坚决排除安全隐患,强化监管,落实责任,实行责任到人、责任到班。二、组织领导为切实加强此次工作的领导,认真贯彻落实有关文件和会议精神,学校成立“除大隐
3、患、防大事故”安全生产排查整改工作领导小组,成员名单如下:组长:蒲开德(校长)副组长:姚茂均、朱健成员:邓晓毅、杨秀平、张成军、李泽波、邓序徳、姚泽标、全体班主任领导小组下设办公室在政教处,由邓晓毅负责安全生产大检查的日常工作。三、排查分工邓晓毅负责校外安全隐患排查,每天放学进行安全提醒,进行防六灾和管制刀具排查,拟定告家长的一封信、和责任书。星期五下午放学集中放学,进行安全教育,进行校外安全排查。学生上学危险地段及河流,接送学生交通工具。邓序德负责排查小卖部、校舍、围墙、食堂等安全情况。张成军负责教室及学校设施设备使用、三室是否存在安全隐患O杨秀平负责学生矛盾排查、学生寝室排查。对班
4、级品行差的进行重点谈话。工会主席姚泽标教师矛盾纠纷排查。办公室李泽波负责排查网络信息、谣言等。班主任排查学生上学路上存在的安全隐患,教室是否存在安全隐患。Ui、主要工作目标通过集中开展“除大隐患、防大事故”安全生产大检查,全面、系统、彻底排查、排除大隐患,严格落实各项安全制度措施,提高安全防范水平和管理能力,及时发现和整改安全隐患,有效防范和坚决遏制发主重特大安全事故,确保今年下半年不发主校园刑事案件、治安案件以及校园安全事故。五、安全生产大检查的主要内容(-)建立健全安全隐患排查治理领导小组;落实“谁主管,谁负责”、按照安全管理的要求层层签订安全责任书;建立和完善各类安全预案;健全学
5、校各类安全管理制度等。(二)学校安全管理主体责任落实情况。学校“三防”建设、学生校方责任险、校舍、围墙、建筑、施工、拆迁等重大问题的管理到位情况。(三)消防安全管理。排查消防设施设备配备是否使用正常;有无违章用电用气情况;楼梯等场所应急照明、紧急疏散标志、疏散通道、安全出口等标志是否规范、健全。(四)交通安全管理。检查校园内部及周边路段警示、限速、慢行、让行等交通标志、施划人行横道线等交通设施的设置情况;对学生进行交通安全教育,上、放学乘车情况。(五)教学生活设施设备管理使用情况。排查水电、体育场地与器材等重要设施设备的使用、维护情况;实验室、会议室、图书馆、学生食堂、宿舍、厕所等重要
6、场所是否存在安全隐患。(六)校园及周边环境。排查学校及周边治安状况以及网吧等经营场所是否存在安全隐患;配合公安机关对管制刀具流入校园情况进行全面清查和收缴等。(七)集体活动情况。检查师生外出集体活动是否严格执行审批制度;开展大型活动是否有安全预案和采取了必要的安全防护措施(八)食品卫生情况。检查食堂是否符合食堂建设标准,食堂从业人员是否具有“三证”,食堂、小卖部进货台帐是否规范、手续是否齐全,食品贮存是否符合要求,食品留样是否按要求进行存放,有无相关的传染病暴发事件应急预案、制定学校常见传染病防控措施等。(九)爆炸及毒害性、放射性、传染病病原体等危险物品的管理。对爆炸及毒害性、放射性、
7、传染病病原体等危险物品进行全面彻底的调查摸底和安全检查,重点排查学校实验室剧毒或易燃易爆药品的管理、领取、使用、存放是否符合要求,有没有专人管理或管理不到位的现象。(十)安全教育情况。开学初、放假前专项安全教育情况,组织“安全教育日”活动情况,组织学生开展紧急疏散和口救逃生演练情况,开展校长、教师安全培训和保安技能培训情况。(十一)应对突发事件和自然灾害。是否健全应急管理机构、机制和规章制度;是否有相应的应急预案,是否建立反恐防暴两支队伍,组织
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