走基层活动实施方案

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1、大教党委发〔2014〕1号中共大英县教育局委员会关于印发《全县教育系统开展"走基层.解难题.办实事.惠民生"活动实施方案》的通知各中小学、幼儿园党支部（总支），局机关党支部：根据市委、县委和市教育局党委关于开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动精神，经县教育局党委研究，现将《全县教育系统开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。附件：全县教育系统开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动实施方案中共大英县教育局委员会2014年1月6日附件:全县教育系统开展

2、“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动实施方案为认真贯彻落实中共大英县委办公室印发的《关于在党的群众路线教育实践活动中集中开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动的通知》（大委办发〔2013〕75号）精神，结合教育工作实际，经研究，决定从现在起到2014年6月底，在全县教育系统中开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动（以下简称“走基层”活动）。特制定如下实施方案：—、总体要求在教育系统扎实开展“走基层”活动，是进一步转变干部作风，密切党群干群关系，做好新形势下群众工作的重要途径；是贯彻落实省

3、、市教育工作会议精神，促进教育优先发展、科学发展的具体行动；是解决教育民生问题，办人民满意教育的迫切需要。全县教育系统各级党组织和广大党员干部教职工要充分认识开展“走基层”活动的重要意义，统一思想、提高认识，精心组织、务求实效，切实把开展“走基层”活动作为推动教育改革发展的强大动力，引导教育系统广大党员干部教职工思想上为民利民、工作上惠民便民、作风上亲民爱民，从而进一步锤炼党性，改进作风，为实现大英教育和谐健康跨越发展提供政治保证。二、工作目标（一）教育惠民更加有效。全力抓好全县教育重点项目，解决

4、一批群众最关心、最直接、最现实的利益问题，落实一批教育为民便民利民措施，让教育的发展最大程度地惠及民生。（二）促进发展更加有力。全县学校基础设施建设、体制机制创新、教育经费保障、党风廉政建设等工作得到有效落实；教师队伍素质不断提高，教育质量得到提升，教育环境不断优化。（三）校群关系更加密切。坚持把立德树人、依法执教、服务民生作为教育系统党员干部教职工的自觉行为。加强作风纪律建设，为人师表风气，宗旨意识、以生为本观念得到强化，对群众的感情更加深厚，“三风”明显改善，师生关系、校群关系进一步和谐。三、

5、活动范围（一）参与人员。教育局领导班子、全体职工；各片区教育督导室全体成员；各学校班子全体成员、党员教师。（二）联系对象。全县各片区督导室、各基层学校和广大师生和家长，以及县委安排的城乡联系点。重点为教学一线的教职工和广大学生及其家长，特别是困难较大、意见较多、问题突出的群体。四、活动方式认真落实信访接待下基层、现场办公下基层、调查研究下基层、宣贯政策下基层的“四下基层”工作制度和家访规定。班子成员每月至少下基层1次，开展有针对性家访活动1次以上，切实做到情况掌握在基层、问题解决在基层、矛盾化解在

6、基层、工作推动在基层、感情融洽在基层。（一）走访调研。局班子成员和片区督导室成员要带着课题、带着问题深入基层学校、深入家长中进行调查研究。通过召开座谈会、走访了解、实地察看、个别访谈，落实“走访、记录、解决”的工作制度，通过做到干群沟通零距离、党情民声全覆盖，听取群众的意见和建议。（二）结对帮扶。深入帮扶村、贫困户开展结对帮扶，帮助贫困师生解决一些实际困难。结对帮扶既要注重济一时之困，又要注重解长期之难。同时发挥部门职能作用和学校主动发挥作用，多形式发动社会捐资助学。（三）驻村蹲点。每月要到进驻挂

7、包帮联系村至少1天，驻村期间要注意加强村情民生调研，收集积累相关资料，对该村经济社会发展提出建议，提供咨询服务。（四）开门接访。班子成员、片区督导室成员、学校领导轮流接待群众来访，倾听家长的意见、建议和要求。对信访中涉及的问题，能够解决的要及时解决；暂时不能解决的，要做好解释工作，并列入工作日程抓紧研究解决；对涉及其他部门的问题,要主动联系和协调有关部门处理。五、活动内容（一）开展“四访”活动。即访学校、访师生、访家长、访群众。要通过召开座谈会、个别谈心、走访调研、问卷调查等多种形式，与师生、群众

8、面对面、心贴心交流，找准制约教育改革发展和人民群众最迫切需要解决的突出问题，商讨解决问题的具体办法。全体机关干部、片区督导室干部和学校领导要敞开心扉，实打实和群众说心里话，了解群众意愿，汲取群众智慧。局领导班子成员要深入联系点、机关干部要蹲点学校、片区督导室成员要深入片区各学校、学校领导要走进年级组，结对帮扶困难师生,深入开展调查研究，全面摸清基层教育工作情况，准确掌握第一手资料。局领导班子成员要结合所分管的工作和所联系的学校，带头深入基层调查研究解决问题，带头结对帮扶困难师生；同