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时间:2019-10-17
《职务犯“分押管理需要”的心理机制及改造对策探析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、职务犯“分押管理需要”的心理机制及改造对策探析管理改造?中国监狱学刊2007年第2期职务犯”分押管理需要”的心理机制及改造对策探析申凤娟(海南省第一劳教所海南海口市571100)摘要:目前,狱内职务犯数量不断增加,监狱工作由于在体制转轨中存在滞后,罪犯的分押_T-作并未完全实施,造成职务犯・9其他罪犯混押•由于职务犯入狱前优越条件的心理定势,补偿自卑,安静和学习的需要等心理机制,以及法律上的人权保障,难以适应监狱的环境等外因,使他们强烈要求分押管理.因此细致地分析职务犯产牛分押需要的心理机制,采取针对性改
2、造对策:强化他们的罪犯角色意识,改变其错谋的道德意识与价值观念;给予激励和gl导:满足他们交往的类化和安静学习环境的需要;在管理上适当把他们与其他罪犯区别对待;调动职务犯自我管理的潜力等等•这对职务犯的改造工作有重要意义,同时也是完善我们监管改造工作的重要举措.关键词:职务犯分类管理需要心理机制心理定势补偿自卑中图分类号:D9267文献标识码:A随着市场经济的发展,人们的思想观念,道德作风,价值取向和生活方式都发生了深刻的变革.社会犯罪率急剧上升,致使监狱内的押犯主体构成发牛了较大的变化.其中职务犯罪数量
3、也大大增加•据我国检察机关对近年来查办职务犯罪案件情况统计,1998年查办35084件,1999年查办38382件,2000年查办45113件,2001年查办45266件•可见,职务犯罪呈现持续增长的态势.自1994年12月29日《中华人民共和国监狱法》的颁布实施,将我国监狱的”三分工作(即分押,分管,分教)工作纳入了法制轨道,并取得了一定的成绩•但近几年来,由于押犯数量增多,监狱经济结构调整等原因,给监狱工作带来严峻的挑战,监狱在罪犯分押方面只是按较宽的标准分类,并没有按犯罪性质的不同进行细致的分类•其
4、屮职务犯也与其他普通罪犯混押在一起•调研屮了解到:混押使职务犯产生了许多不满情绪,多数被?昆押的职务犯强烈要求与那些知识水平较低的罪犯实行分押管理•怎样才可以使这些特殊罪犯很好地改造?本文就是带着这个问题,探讨职务犯”分押管理需要”的心理机制和其他相关因素,并提出针对性的对策,这将对今后的监管改造工作有重要的指导意义.广义的职务犯罪,是指国家工作人员和其他在社会团体,企业,事业单位中依照法律,法规或者组织规章等从事公务的人员在履行职责过程中,利用职务上的便利,或者滥用职权,或者不正确履行职权所实施的违背职
5、责要求98的依照刑法规定应受刑法处罚的行为的总称•狭义的职务犯罪,是指国家工作人员利用职务上的便利,或者滥用职权,或者不正确履行职权所实施的违背职责要求的依照刑法规定应受刑法处罚的行为@.本文所讲的是广义的职务犯罪,据此推析,职务犯是指利用职务便利触犯国家法律,依法被执行刑罚的人.笔者2002年对上海某监狱4474押犯作了调查,其中职务犯171人,占押犯总人数的3.8%他们当中初中文化程度15人,高屮或屮专35人,大学本科109人,研究生12人.根据调研,笔者将从职务犯主体及主体外因素分析其产生分押管理需
6、要的深层次原因,探究其改造对策,使这些职务犯能在监狱屮得到很好的改造.,职务犯”分押管理需要”的心理机制所谓机制是指引起事物发生变化的内在根本力量,或指事物内在的,深层的,根本的变化.认知心理学讲的心理机制是指心理事件的内部结构和过程•职务犯出于入狱前的生活经历及社会地位,形成了与其他罪犯不同的主观意识•这是职务犯入狱后提出分押管理的重要主体原因或心理机制.(一)职务犯”分押管理需要”心理机制的主体心理因素1.入狱前自身有利条件的心理定势是职务犯”分押管理需要”的心理基础收稿FI期:2006—06—22作
7、者简介:申凤娟(1983一),女,河南安阳市人,海南省第一劳教所干警.管理改造?中国监狱学刊2007年第2期所谓心理定势是指个体先前心理活动形成的准备状态,决定同类后继活动的趋势•常是意识不到的,表现出心理活动的选择性⑤.表1职务犯16pf平均数,标准差(N二171)⑥平均数标准差平均数标准差平均数标准差乐群性5.911.57怀疑性5.051.57X14.781.89聪慧性5.391.94幻想性5.921.57X25.562.16稳定性6.161.87世故性5.881.74X36.021.69恃强性5.6
8、71.79忧虑性5.072.01X45.391.37兴奋性6.322.05实验性5.731.49Y124.275.91有恒性6.131.67独立性5.201.69Y258.928.40敢为性6.651.96自律性6.001.55Y379.589.02敏感性4.892.06紧张性5.141.80Y422.203.84表1说明:xl适应与焦虑性,)(2内向与外向,)(3感情用事与安详机警性,x4怯懦与果断性,Y1心理健康;Y2专业
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