在领导干部作风整顿建设活动转段会上的讲话文秘

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1、在领导干部作风整顿建设活动转段会上的讲话免费文秘•…在领导干部作风整顿建设活动转段会上的讲话同志们：我局领导干部作风整顿建设活动，从7月21口到8月2口，历时12天，按照既定的实施办法和安排意见保质保量地完成了思想发动、学习讨论阶段即第一阶段的工作任务。经市委巡视组同意，我局转入查找问题、深入剖析阶段即第二阶段。今天，我们召开第二阶段动员会。按照局党组讨论的意见，我着重讲以下四个问题：一、第一阶段的主要做法和收获我局第一阶段工作在县委的领导和县委巡视组的具体指导下，在全体干部职工的积极参与、共同努力下，严

2、格按照耍求，统筹安排，周密部署,开局好，进展顺利，达到了预期目的。我们的主要做法和收获体现在以下几个方面：㈠主要工作落实到位1、加强领导，健全机构，落实措施。全市动员大会的第二天，局党组结合本局实际立即动员部署，并以“XX”文件印发《关于开展领导干部作风整顿建设活动的实施意见》，提出了总体要求和遵循的原则、方法和步骤，并在组织领导方面加以具体强调。成立了以局党组书记、局长为组长的局机关作风整顿领导小组，下设办公室，负责准备相关学习资料，落实召集学习、收集情况、上报信息、学习考勤等措施，并保证材料及时收集。

3、2、科学安排时间，严格学习制度，提高学习质量。按市委统一部署,制定了《学习安排意见表》，对集中学习、科室学习、小组学习和职工自学时间，进行了科学安排。学习中做到人员、时间到位，保证学习质量。在学习安排细化的同时准备了具体的学习资料，既有《领导干部作风整顿建设活动读木》，又有中央、省、市委和政府重要文件和领导讲话材料，在开年上班的第一天我就以《改进和加强市某某部门作风建设》为题作了心得体会交流。学习形式多样，除了全体职工集中学习外，还有党小组、科室集中学习、职工自学等，并在某某局网页上及时反映活动开展情况，

4、建立学习交流的平台。学习中结合一些社会问题和工作实际进行讨论，职工在学习中受到教育。每个职工认真做好机关作风整顿学习记录。为保证春节期间学习不停步，全局干部职工在春节期间均进行了自学，并按时按要求上交了心得体会。3、采取多种形式，广泛征求意见。在第一阶段，釆取召开座谈会、个别听取意见、设立意见箱和公开电话、发放征求意见表等形式，广泛发动干部群众帮助领导班子和领导干部查找突岀问题，倾听干部群众对领导班子和领导干部的意见和建议。现已发出征求意见表31份，返回31份，梳理出意见和建议13条。㈡全局一心成效显著1

5、、抓思想发动，干部职工的思想认识见成效。在对我局干部职工思想状况调查分析的基础上，局党组在动员会上耐心讲解了搞好此项活动的极端重要性，以及加强我局作风建设对促进某某事业的健康发展的重要意义。通过动员和反复学习，使全体干部职工静下心来，投入到这场活动中,把屮央决定和市委的统一部署要求逐步变成自觉行动。2、抓学习讨论，干部职工理论素养提高见成效。在近一个月学习中,全局干部职工深入学习《读本》，认真撰写读书笔记，约5万字。积极开展专题辅导和学习讨论活动，使全体党员接受一次内容丰富，全面系统政治理论学习。本阶段领

6、导班子集中学习时间达到10天，其余干部职工实际学习时间大多超过8天。全局干部职工共撰写心得体会21篇，约7万字。3、抓宣传报道，营造整风建设活动浓厚氛围见成效。局整风办狠抓材料、侍息报送工作不放松，建立了信息简报报送制度，确定专人负责信息报送，明确了信息报送的内容和范制增强信息简报的指导性和实效性,同时开辟多渠道进行信息报送，以扩大社会影响。现已出简报4期，信息12条，专题材料1份，无迟报漏报的现象。同时，在职工大会（含离退休同志）上及时传达作风整顿建设活动精神，让干部群众知道活动开展情况,实行开门搞整风

7、，营造作风整顿建设活动的浓厚氛围。㈢经验和体会1、党组超前意识强，局整风办发挥作用好。党组体现出超前意识和政治敏锐性，在中纪委第七次全体会召开后不久，就组织全局干部职工学习了胡锦涛总书记的重要讲话。局整风办在局党组的领导下，在巡视组指导下，体现出“全局启动，思想发动，工作主动”的良好局面。活动一开展，就广泛动员全局干部职工齐参与，利用各种会议进行思想发动，强化意识，一有新的要求，党组、局整风办马上开会研究、布置，行动迅速，落实到位。2、学习工作两不误，全面树立良好作风。一是领导带头，起到正确的导向作用，干

8、部职工学习热情高，体现出良好的学风。局领导在抓好整风活动开展的同时，对自己“高标准、严要求”，处处带头，率先垂范，认真参加集中学习，遵守学习纪律，做好笔记，参与各种讨论，给同志们树立了良好的榜样。同志们在领导的带领下，以饱满的热情投入到学习中,以严肃认真的态度完成每一项学习任务，以高昂的工作状态完成[1]：2]每一项业务工作。二是在强化学习，保证学习时效性的同时，不影响正常丁作的开展，体现务实的T作作风。根据实际情况灵活调整学