化学基本理论的二轮复习策略

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1、化学基本理论的二轮复习策略衡水市十三中　　许红敏中学化学教材中基本理论能使学生从本质上认识物质的结构、性质和变化，把零散的化学知识按照内在的规律组成系统，建立良好的知识网络体系。化学基本理论也是化学知识整体结构中的主干，复习化学基本理论有利于掌握规律实现知识迁移，有助于学生知识系统化实现记忆和检索，有助于学生形成科学的思维方法。指导思想化学基本理论二轮复习的主要内容中学化学教材中基本理论的学习是在基本概念的基础上展开的所涉及的内容有原子结构、元素周期律、晶体结构、化学反应速率和化学平衡、电解质的电离和溶液的pH。概括起来就是四大基础理论：物质结构理论、化学平

2、衡理论、电解质理论、电化学。对于基础理论的复习重点抓好以下考查内容①原子结构及同位素的计算②元素周期律及元素周期表的应用③晶体结构的分析及简单计算④化学反应速率及应用⑤化学平衡移动及计算⑥溶液的酸碱性及溶液的pH的计算⑦中和反应及盐类水解的应用⑧电化学原理应用及计算⑨有关教材重要演示和学生实验内容的掌握。06年高考04年高考05年高考江苏上海江苏上海江苏上海基本理论物质结构9(元素周期律6（化学键）17（晶体结构、离子电子层结构）23AB（元素周期表、元素周期律）1（核素）2（结构示意图、结构式、电子式）22（等电子体）3（核素）10（有关晶体知识）24（元

3、素周期表、元素周期律）13（原子序数、原子半径等）2（电子式）3（同素异形体等）7（NH3、N2等分子结构）18（粒子中质子数与中子数大小比较）23（元素周期表、元素周期律）重视化学用语的书写，较容易06年高考04年高考05年高考江苏上海江苏上海江苏上海电解质溶液13（三个守恒式、溶液pH）20（溶液pH）10（酸碱中和耗酸碱计算）17（三个守恒式）11（离子浓度大小比较）21（电解质溶液混和后PH变化及指示剂变色范围）8（有关溶液PH计算）12（酸碱混和后指定条件下离子浓度大小比较）14（叠氮酸及钠盐溶液中离子浓度大小比较）离子浓度大小比较题是高频题，中等

4、难度06年高考04年高考05年高考江苏上海江苏上海江苏上海化学平衡16（由平衡移动图象推反应热效应及外界条件）25（平衡常数计算、反应速率计算、、由平衡移动方向推外界条件的变化）18（影响化学平衡的因素）24（平衡常数表达式及影响平衡的因素）18（有关等效平衡计算）25（平衡常数表达式及影响平衡的因素）有关等效平衡的计算是化学平衡中出现频率较高、较难题基本理论复习策略1.研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。根据自己所在地区的高考形式，重点研究一下本地区近几年的高考试题，发现它们的一些

5、共同特点，如试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路。2.关注教材、大纲和熟悉考试说明。熟悉教材和大纲，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。考试说明(即考纲)是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。3.重视基础和培养能力的关系。基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。对化学理论的复习，要弄清实质和应用范围，在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和

6、提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)，规范语言文字的表达能力，力争使基础知识和技能一一过手。4.练习量和复习效率的关系。化学基本理论的复习就是运用知识解决问题的再学习、再认识过程，就是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径，通过练习要达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的，从而提高复习效率。5．学会反思，提高能力。化学基本复习就是掌握化学知识及其运用的内在规律和联系，善于抓住关键，灵活地解决化学问题

7、；能驾御化学问题的全貌，抓联系、作比较、会归纳、能延伸；能另辟蹊径、不拘一格地解决实际问题。化学基本理论的一轮复习物质结构与元素周期律衡水市十三中许红敏专题一：元素的“位—构—性”之间的关系一、考纲指要1．知道构成原子的基本粒子，掌握核电荷数、质子数、中子数、核外电子数及质量数之间的相互关系；了解元素、核素、同位素概念间的联系和区别。2．理解原子核外电子排布规律，熟悉元素周期表结构，能理解原子结构、元素性质、元素周期表中位置的关系，认识元素周期律和元素周期表的意义。3．能用原子或离子结构示意图、电子式等化学用语表示原子结构。二、考点剖析元素周期表是元素周期律

8、的具体表现形式，元素的原子结构决定了元素在周期表中的