欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:43950901
大小:37.52 KB
页数:3页
时间:2019-10-17
《趣味比赛策划书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、计通系08级班级友谊赛刖S经过一年的大学生活,同学Z间冇了一定的初步了解,但由于系体育竞技项II耗时太多,所以人型活动每学年也只举行一、两次,这使得计算机与通信工程两个系的同学相互了解程度不够。现为了增进我系08级学生之间的沟通,丰富学生的课余文化生活,增强班集体的凝聚力,经08级六个班共同商讨决定举行一次大型班级友谊赛。具体活动安排如下:(一)活动时间(二)活动地点(三)参赛人员(四)比赛内容(五)比赛要求(六)比赛安排(七)奖项设置(八)活动经费十一月的某个周二下午(六个班班委会协商确定)西苑篮球场或西苑田径场08级计通系六个班全体同学拔河、跳纯等(详见游戏说明)见附件
2、1见附件2评出团体一、二名、三名;并分别评出单项个人一、二、三名。器具及奖品需要附件1:游戏说明游戏一气球接力规则:以班为单位,每班派出四组选手参赛,编号1、2、3、4。每组男女同学各一名,背靠背站立夹一气球,第一组把气球传送给20m后的第二组,笫二组再夹气球返回给第三组,最后笫四组将气球带回终点,最先到达的获胜。(气球屮途不能掉落,不能川手扶住气球,若掉落则从起点重來)游戏二齐心协力规则:以班为单位,每班派十个人,全体成员站成一竖排,分五组,用短绳将相邻两人的脚绑起來,串成一列,六个班分成三组,每次两个班比,从起点齐力走向20m后的终点,计时,最示按所花时间长短排名。(注
3、意:绳了要绑牢,不能屮途松掉,否则就返I叫绳了松脱点重跑)游戏三抢球大赛游戏道具:三个篮球(分一定距离摆放),音乐手机一部(音质清晰声音较大)规则:每班选出一个人参赛,音乐开始时,六个人同时进行顺时间旋转跑,当音乐停止时开始抢球,抢到球者为胜,然后减一球;获胜三人继续前行,同样抢到球者为胜,然后再减一球;获胜两人进行终极争球大赛,抢到球者为胜。最后获胜者,该班积分加五分,第二名加三分,第三名加一分。游戏四花样跳绳集体跳绳:每班十五人,十男五女,必须全部跳过才算,时间15分钟,跳过次数多者胜。个人单脚跳:比赛过程中可以换脚,但双脚落地即停止比赛,时间3分钟。双人跳:一人带绳跳
4、,一人跟跳,两人同时通过才算,时间5分钟。游戏五快乐猜猜猜两人一组,一人表演纸板上的内容,可以做动作、文字暗示,但不能出现纸板上的内容,否则猜出也算作废,另一个人根据表演者的内容猜,答案必须十分接近或完成正确才算,时间10分钟。游戏六气球爆破大比拼每班派两名同学吹气球,要求是要把气球吹爆(不能用指卬弄爆,必须吹爆,违规者作弃权处理),在规定的两分钟时间内看谁吹爆的气球数多游戏七比水准比赛人员:各班所有人员比赛规则:参加人员必须站立正直,手拿一根筷子,在地上放一个啤酒瓶,身体不得弯曲,将筷子竖直丢卜。六个班级同时进行,最后看哪个班级丢进去的最多,哪个班级就获胜。从多到少该班级
5、分别加五、三、一分。游戏八趣味保龄球游戏道具:篮球一个,装有半瓶水的矿泉水瓶一个。游戏说明:取一条跑道的7米为比赛场地,一端放置作为冃标的八个矿泉水瓶(八个分两排放置,所组成的长方形应大于篮球直径),跑道另一端为发球点。游戏规则:选手在发球点上可以使用任何动作用手将保龄球发出,滚向目标瓶,每位共有三次发球机会。每撞倒一个水瓶积一分。积分多者胜出。最后最多的一位该班加五分,笫二名该班加三分,第三名该班加一分。(如出现相同积分,同分者重新比赛,胜者保持原有排名,败者紧跟其后,而原有排名需降一级)游戏九拔河拔河比赛每班选定15-25人,其中女生最少5人,具体人数由当场比赛的两个班
6、级人数决定,但两边人数必须相等。(待定举行项目)附件2:(一)比赛各班级在规定的比赛时间准时进入比赛场地,在比赛时间超过15分钟还没到的视为自动弃权,判按时到达方胜。(二)活动安排:每班选出两名裁判,保证比赛成绩的公平公正;每班要有一名纪律维持人员,确保比赛顺利冇序进行;每班体育委员积极宣传,争取班级成员全部参加;因为活动时间有限,所以希望各班宣传通知比赛人员准时到场,做好后勤服务。(三)其它:我们的比赛宗旨是“友谊第一,比赛第二”。比赛的场地由各班组织委员负责安排,比赛器材由各班出资搞定(两根怏绳,四根触绳),拔河的器具向系里借用,比赛人员由各班组织委员和体育委员确定整理
7、。备注:本次活动所需经费优先考虑外出拉赞助,每班派一个能说会道的出來,我们分两组出去,一组在学校询门寻找商家,-•组在学校后门寻找赞助商,有条件的还可以去学校比较远的地方拉,拉赞助时间为一星期。如实在拉不到,则由各班班委会商议,使用班费,每班出班费的具体金额,等考察了比赛器材和奖品价格后确定,采取AA制。同时希望院系老师给予人力支持,扩大活动影响力,展现计通学子的特色与活力。本次比赛的最终解释权归比赛参与班级的班委会所有
此文档下载收益归作者所有