闹小明德知礼实施方案(荐)

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1、闹枝镇中心小学"明德知礼工程”实施方案为深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，根据临江市教育局《在全市中小学实施“明德知礼工程”的意见》(临教发(2015)20号)文件精神，结合我校实际，制定闹枝镇中心小学“明德知礼工程”实施方案。一、指导思想坚持“立德树人”的理念，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以践行社会主义核心价值观、养成师生良好日常行为规范为目标，以弘扬中华优秀传统文化为切入点，全面提升我校师生的人文素养和道德情操。二、实施的原则和方法仁坚持环境育人、活动育人、管理育人实践德育的原则。创设美化、优化、静化的学习

2、环境，以活动为载体，从学生日常小事做起，扎扎实实不搞花架子走过场，取得人人都能感受到的“变化：2.全方位实施、全员参与的原则。发挥学校教育、家庭教育、社会教育的合力作用，坚持课程育人、实践育人、文化育人、管理育人的途径方法，学校施教多方都主动实践并在实践中共同提咼。3•完善机制、落实责任。在活动中将规范、制度、标准和文化融为一体，形成师生自觉的行为规范，每个时间节点师生清楚应做什么，怎样做；建立健全学校常规管理和师生日常行为相关的规章制度，明确主体的责任和义务；使东方文化的“规范”和西方文化的“程序”进行融合，培育师生建立有中国特色的社会主义的

3、理论自信、制度自信、道路自信，为实现“中国梦”做好“中国人‘:4.在评价总结的过程中升华。及时上报相关信息，注重检查、评比和总结环节工作，发挥其导向、反思和激励功效，用师生身边的“榜样”引导师生在工作、学习和生活中完善自我。三、重点工作和目标要求我校已实行了“领导、教师、学生轮流值周，卫生、纪律'两操'流动红旗'检查评比制度”，师生能够做到“用餐不语、身边清洁、同出操跑步、轻轻开关门”等日常“小事创办“开放式图书馆”，营造“书香校园，在《农村小学开放式阅读的实践研究》课题的引领下，已成为我校办学特色；此学期开学后落实了“领导包保'学困生'机制”

4、，对师生进行了“课堂常规”培训，师生对“明德知礼”已形成印记并践行；但应知、应会、应学的还很多，学校计划用二年的时间做好以下几方面的工作。(-)巩固“创办开放式图书馆”成果，有计划开展中华优秀传统文化教育活动。1•扎实开展师生读书活动。我校开放式图书馆已创办二年多，《农村小学开放式阅读的实践研究》课题已结题，广大师生读书篇目的指定方法、读书过程的指导形式、心得体会的交流方式已具雏形。要以课题成果引领师生有计划读有用的书，整理读书笔记、写出心得体会，通过征文、演讲、讲故事、知识竞赛等活动交流展示。2.有计划开展优秀传统文化经典诵读活动。华夏五千年

5、文明史沉积了丰富的优秀传统文化经典瑰宝，传承其精华是教育工作者的历史使命。诵读传统文化经典活动分二期进行：第一阶段为临时活动安排期，五至六月每班分别选4个篇目用早自习时间诵读。从下学年开始进入正式诵读期——利用五至六月两个月的时间，筛选编写一套中华优秀传统文化经典诵读读本，读本每学期一册，每册根据学段年龄特点按经典训诫、优美诗文、名人故事、反面教材等目录精选相关篇目，全套诵读读本计12册。此套诵读读本教材由董前春主席负责编写，六月末完成初稿，相关人员讨论修订后打印成册，下学年开学试用。班主任组织学生用早自习时间诵读，一至二年级学生要示背诵，三至

6、六级年学生要求默写。结合“少年传承中华传统美德”系列教育活动，通过“小小百家讲坛”主题演讲等方式，引导小学生感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力。结合清明、端午、中秋、重阳、春节等中华民族传统节日，举行“我们的节日”中华经典诵读会，增强民族自豪感和文化自信心。3•继续将写字课作为校本课程开设。我校将写字课作为校本课程开设已一年了，黄利杰老师和陈淑香老师克服了重重困难，取得了较好的效果。但还不够规范，高年级软笔书法开课节数偏少，希望二位老师在指导的过程中提升自身写字水平，激发和培育我校小学生学习书法与汉字写作的热情，感受书法与汉字的魅力，提升审美能力

7、和文化品位，增强文化自信与爱国情感。三年级以上学生要有整本的“作品：4.开展“寻访红色足迹”活动。注重发挥课外活动和社会实践的重要作用，坚持以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点,通过讲述革命传统故事、组织中小学生观看红色电影，参观爱国主义教育基地、烈士陵园、纪念馆等方式，开展丰富多彩的爱国主义教育活动，引导他们了解中国近现代史，特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。我校正协调相关部门，规划恢复闹枝村东侧伪满时期小火车站和加水塔遗址，扩展我校德育教育基地。（二）加强校园文化建设，培育师生规范的文

8、明礼仪4•加强师生文明礼仪规范养成教育。一是由于霞组织相关人员编写一本涵盖学生仪表、言谈、待人、举止等各个方面文明礼仪和不文明礼仪宣传册，书名是“闹枝