课外兴趣小组实施方案

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1、花栗小学课外兴趣小组活动实施方案一、指导思想以“办人民满意教育，创人民满意学校，做人民满意教师”为指导，坚持"以人为本”的办学理念，构建浓厚文化氛围的和谐校园。积极创造条件，开设形式多样、生动活泼、健康向上的音乐、美术等各类兴趣小组活动，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的学习竞争能力，培养一批合格加特长的优秀学生，进一步提高教育教学效率和学校办学品位，全面推进素质教育。二、活动目的：课外兴趣小组是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生

2、提供一个自主发展的时间与空间。通过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培养他们的多种能力和创新精神。有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力，丰富课余生活，调节学生的学习，生活心态，使课内所学到的知识得到巩固和加深，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景；通过组织学生参加有益的音乐、体育、美术等活动，使学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。三、活动原则：1、自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师的因素，班主任要根据学

3、生的意愿和实际做好引导分流。2、与素质教育相结合的原则。利用语文、音乐、美术兴趣小组活动，努力确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长并逐步形成能体现本校音乐、美术特色的学习生活氛围，使活动成为学校课余活动的主导。四、活动内容：1、开设语文组、音乐组、美术组等。2、活动项目确定要符合多样性、专业性、艺术性、趣味性、学科性、渗透性、教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。活动内容要结合各校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。五、活动时间：双周

4、周二下午最后一节课为语文组，单周周二下午最后一节课为音乐组，周4下午最后一节为美术组（两周一次）六、活动地点：各辅导教师自己选定教室七、活动组织：1、学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，根据学校实际条件,设置活动项目，统一安排活动的开展。2、辅导教师由相应的较专业教师或班主任担任。各小组的活动要做到定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点，活动有计划、有实施步骤、活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。3、学校值周领导加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。八、活动

5、要求：1、每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。2、学校领导小组成员不定期的进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习，相互推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。3、辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，要严肃活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教育和警告，不可随意将学

6、生退出活动小组。4、活动小组的指导老师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费，指导老师使用的活动器材需购买的必须经学校批准后由学校统一支出。5、每学期学校将对担任各兴趣小组的指导老师进行科学合理的评价,除采取常规检查的办法外，将更注重活动过程常规管理评估和活动成果展示考核，同时更关注民主评价，由学生选出自己心目中的最佳指导老师。6、对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予奖励并纳入年终考核。花栗小学2014年2月180课外兴趣领导小组名单为了指导各兴趣小组活动的开展，检查过程的落实，评价成绩和成果的取得，特成立课外兴趣领导小组，名单如下：组长：刘太山

7、副组长：文丽组员：聂小玲雷淑田姚霞花栗小学2014年2月17日