课程建设规划及实施权重

《课程建设规划及实施权重》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、4.1.1课程建设规划及实施权重1、优质课程和精品课程建设规划课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体，在人才培养的过程屮有着不可替代的作用，因此课程建设是一个学校最基本、最根本的建设工作之一，是教学改革，学科专业建设的落脚点，也是教学改革的重点和难点。抓好课程建设，尤其是重点课程建设，对提高教学质量和办学水平，深化教学改革，培养高质量合格人才具有十分重要的意义。为了构建具有特色的课程体系和课程内容体系，切实加强市场营销专业课程建设，继续深化教学思想、教学内容和教学方法的改革，进一步促进教学基本条件，教学文件和师资队伍建设，更新教冇观念，促进教学管理的规范化和课程综合质量的

2、提高，努力实现教学考核手段和教学管理水平的科学化、规范化和现代化，使我系的课程建设提高到一个新的台阶，并适应我院教学工作不断发展趋势,积极推动教学改革，结合市场营销专业实际情况，特制订市场营销专业课程建设规划。(1)课程建设的指导思想市场营销专业课程建设工作的指导思想是：全面贯彻落实国家有关课程建设文件精神，以培养满足国家和地方经济社会发展需要的高索质应用型人才为目标，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，根据技术领域和职业岗位群的任职要求和职业资格标准，贯彻以服务为宗旨，以就业为导向的指导方针，大力加强课程建设与改革力度，积极探索校企合作新模式，大力推行工学结合模式，突

3、出职业能力培养，体现独立院校的办学定位，努力构建与我省及周边地区经济建设和社会发展的实际需要相适应、相配套的整体优化的教学内容和课程结构体系，促进教育教学质量不断提高，增强学生的综合能力。(2)课程建设现状结合市场营销专业实际情况来看，我们在课程建设方而基本现状如下：从课程体系的设计上來看，课程体系设置还不够合理。理论课，尤其是“原理课”涉及多些，如经济学原理、市场营销学原理等；实践教学开展得不够，如经济学等具有较强的理论性，基木上不能开展实践教学，还没有完全跳出原木的本科教学模式。从课程内涵的设计上看，大部分课程先从概念、理论上进行授课，以阐述为主，不能体现独立院校的教学

4、特色以及人才培养要求。从教学方法上来看，虽然市场营销专业有部分教师在教学方法上进行了有利于提高教学质量的大胆改革，例如边授课边实训，教与学相结合等，但仍有少数教师采取照本宣科的陈旧教学方法。冇部分教师虽然使用多媒体教学，但课件质量参茅不齐，有的甚至成为了电了版讲稿，没有真止起到多媒体教学的作用。综上所述，市场营销专业目前只是停留在教学方法的改革上，但总体框架并没有改变。今后要在学院整体教学改革的规划下，结合我系实际情况，积极探索各专业的课程建设。(1)建设任务和目标结合校企合作、工学结合的人才培养模式，坚持以学生为本的教育理念，改革课程结构和教学内容，制定以突出综合能力培养

5、的课程标准，规范课程教学的基木要求。按照“统筹规划、突出重点、分级建设、注重实效”的课程建设方针,市场营销专业课程建设的总体目标是：“一套体系、两支队伍、三个满足、若干示范性专业和精品课程”。BU：在已有课程建设的基础上，以专业培养目标为依据，以合格课程为基础，院级精品课程为示范和特色，省级精品课程为品牌，国家级精品课程为突破口，建设优质课程体系，提高市场营销专业整体课程建设水平。(2)课程建设的组织职责根据学院《关于编制课程建设规划的通知》的要求，结合市场营销专业实际情况，成立了由管理学院院长为总负责人的课程与教材建设领导小组和专业指导委员会委员为主的课程与教材建设指导小

6、组，统筹安排管理学院课程建设规划编制工作。在此基础上，成立了市场营销专业课程与教材建设小组，负责其课程与教材建设、精品课程的布点、建设方案、组织实施、方案实施等工作。由场营销专业课程建设与教材建设小组是课程建设评价的组织决策机构。其基本职责是：①审议课程建设有关规章制度；②审议课程建设规划和发展目标；③审议课程建设项口和计划；④审定课程建设年度经费投入方向和重点建设项目；①检查课程建设项目实施和执行情况；②组织课程建设项目评估和验收；③评定并推荐课程建设的奖励项口（包括精品课程、优质课程、合格课程等）。（内涵口标）（支撑目标）（成效目标）（示范目标）以“一套体系”为内涵目标

7、：贯彻以服务为宗旨，以就业为导向的指导方针,经过一段吋间的努力，形成一套行之有效的校企合作新模式，工学结合模式，适应专业培养目标要求、以能力为本位的课程体系和课程内容体系，突出综合能力培养，体现独立院校的办学定位，并将教学方法与手段、考核方法、课程管理、教材、评价与反馈等建设配套改革，使Z普遍具有较高的质量水准和明显的独立院校特色。以“两支队伍”为支撑口标：形成-支师德高尚、适应课程建设需要的专、兼职教师队伍，并使他们能够具有渊I•専的学术造诣、丰富的实际经验和对独立院校本科教育本质规律的深刻认识，使我系的课程建设