解剖学实施细则

《解剖学实施细则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、人体解剖生理学课程教学实施方案为落实中映广播电视大学开放教育试点人体解剖牛理学教学计划，切实搞好专科阶段各项教学工作，保证教学质量，实现专业培养口标，根据教育部《关于开展〃中央广播电视大学才培养模式改革和开放教育试点〃项目研究工作的通知》的制定辽宁省电人人体解剖牛理学教学实施细则。一、课程概况《人体解剖牛理学》是电大医、药科类药学专业一门必修基础课。是学习医学牛物化学、医学免疫学少微生物学、病理学、药理学及药学专业临床课的基础。本课程由人体解剖学和人体生理学两部分组成。人体解剖学分为大体解剖和组织学两部分

2、，是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学，是学习人体生理学的形态学基础。人体生理学是研究正常人体生命活动规律和生理功能的科学，如呼吸、消化、循环、泌尿等系统在正常条件下具冇哪些功能，这些功能是如何实现的，以及它们受到哪些因素的调节和控制等问题。通过本课程的学习，学员应拿握人体各部分的•基本结构、形态和位置；机体各系统、器官正常的生理功能。了解人体结构与功能、人体与环境的关系以及人体功能活动的一般规律。掌握本课程的基木知识和术语。本课程的侧重点是生理学的内容。其后续课程是医学生物化

3、学、医学免疫学与微生物学、病理学与病理生理学、临床医学及药学专业课程。人体解剖生理学是现代医药学的基础课之一。药学T作者不仅要学习药物的合成、天然药与合成药的理化性质、制剂等专业知识。还应在学习人体解剖生理学的基础上，懂得药物的作用原理及其在体内的代谢过程等药理学的冇关知识以及疾病学的知识，这样才能指导临床合理用药；药学工作者在寻找和开发新药及新的剂型、选择药物的制剂配方等工作屮也必须具有人体解剖生理学的知识。二、课程教学说明本课程5学分。90课内学时，其中实习应不少于36学时。通过电视直播教学、双向视频

4、、网络教学系统以及函授等方式对人体解剖生理学课程的疑难问题进行集中辅导。教学实验教学实验点的暂时设立为沈阳药科人学。教学要求分三个层次：掌握、熟悉、了解。考核内容对应三个相应的层次，要求掌握的内容占80%,熟悉的内容15%,了解的内容占5%。三、教学内容第一章绪论笫二章细胞和基本组织第一节细胞第二节基本组织第三章人体各主要系统的解剖第一节概述笫二节运动系统第三节呼吸系统第四节泌尿系统第五节生殖系统笫六节循坏系统笫七节神经系统第八节皮肤第四章人的基本生理功能第一节细胞的生理功能笫二节牛理功能的调节第五章血液

5、第一节血液的组成为特性第二节血细胞的形态和生理第三节血液凝固和止血笫六章循环系统生理第一节心赃生理第二节血竹生理第三节心血管活动的调节第四节血量的调节笫五节器官循环第七章呼吸生理第一节概述第二节肺通气第三节气体交换和运输笫四节呼吸运动的调节第八章消化系统生理第一节概述第二节消化道的运动第三节消化液的分泌第四节吸收笫九章能屋代谢与体温第一节能量代谢第二节止常体温及其波动第三节体温调节第十章尿的生成与排出第一节肾的功能解剖与血液供应第二节尿的生成过程第三节肾的浓缩和稀释功能笫四节肾対机体水盐代谢的调节第五节尿

6、的排放第十一章神经系统第一节神经元活动的一般规律第二节反射中枢活动的一般规律笫三节神经系统的感觉功能第四节神经系统的加•体运动功能第六节脑的高级功能和脑电图第卜二章感觉器官第一节概述第二节视觉器官一眼第三节位听觉器官一耳第十三章内分泌第一节激索第二节垂体第三节甲状腺第五节肾上腺第六节胰岛第十四章生.殖第一节女性生殖第二节男性生殖实验内容解剖实验观看神经系统、生殖系统、内分泌系统、泌尿系统标木生理实验反射弧的观察解剖实验观看呼吸系统、消化系统、循环系统标本生理实验小肠平滑肌的口律性生理实验蛙心灌流四、教学媒

7、体采用文字、音像、计算机辅助教学软件和网络等多种媒体进行教学。其中以文字教材为主媒体，其它教材为辅助媒体，各媒体之间和互配合、相互补充。以学习者为中心，构建多层次、立体式人体解剖生理学教学支持体系，提供口主选择媒体学习的自由根据学生学习进度及吋提供各类文字、音像、直播课、CAI课件和电了教案等多种媒体教学辅助教材，其内容应包括重难点分析、课程于法指导、综合练习、期末复习要求等。及时转发、下载屮央电人统设必修课的资料和作业，指导试点分校纽织学生及时完成，并加强对这类作业的验收、审核。公布有关答疑电话号码，提

8、供及时、准确的电话答疑、咨询服务，制作网上资料，提供网上教学指导和答疑。五、教学过程与教学模式1、教学过程本课程的教学将采用多种媒体、多种方式进行，使学生通过完整的学习过程和多种方法获得知识和技能。(1)电视录彖课电视录彖课是本课程的重要教学环节，是学生获得本课程知识的主要教学方式z—。组织学生收看录象课，要求学牛在收看之而，能及时参看教学大纲，以保证有重点地学习，较系统地掌握本课程的内容。(2)教学辅导而授辅导(包括习题课)