分析化学实验基本知识

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1、分析化学实验基本知识课程简介一、教学计划二、主要参考书1、分析化学实验（武汉大学主编，第四版，高教出版社，2001年5月）2、分析化学实验（华中师范大学等编，第三版，高教出版社，2001年7月）3、基础化学实验（山东大学等编）总学时：54学时（基本操作和定量分析实验）基本操作讲授：8学时（分三次进行）实验：46学时（安排11个实验）三、分析化学实验课程的特点分析化学实验是化学专业必修的基础课程之一，它与分析化学课程教学紧密结合，又是一门独立的实践性实验教学课程。实验内容具有科学性、启发性、思考性，能调动学生勤于动手、积极思维、扩大知识面的兴趣。使学生学会归纳总结，举一反三，并具备一定组织试验

2、进行科学研究的能力。对于培养学生科学的思维方法、严谨求实的实验态度、良好的实验素质和工作作风具有重要意义四、学习分析化学实验课程的目的1、加深对分析化学基础理论、基本知识的理解2、正确熟练地掌握定量分析化学的实验技能和基本操作；3、提高观察问题、分析问题和解决问题的能力4、培养学生严谨的工作作风、良好的实验习惯和实事求是的科学态度5、树立严格的“量”的概念，为将来从事科学研究和实际工作打下良好的基础。五、学习分析化学实验课程的要求1、实验前认真预习，领会实验原理，了解实验步骤和注意事项，需要用到的化学反应方程式和常数等，提前从相关材料找到，认真写好预习报告2、进入实验室，应严格遵守实验室规则

3、；3、实验时要严格按照规范操作进行，仔细观察实验现象，并及时、实事求是地记录实验数据。遇到疑难问题和异常现象时，可请实验指导老师解答；4、认真写好实验报告六、实验课程成绩评定（100分）1、平日成绩（30分）2、实验设计及操作（30分）3、实验理论笔试（40分）第一编基础化学实验基本知识第一部分基本知识一、实验用水的规格、制备及检验方法指标名称一级二级三级pH范围（25ºC）电导率（25ºC）可氧化物质（以氧计蒸发残渣（105±2ºC吸光度（254nm，1cm）可溶性硅（以SiO2计）—≤0.01——≤0.001＜0.01—≤0.01＜0.08≤1.0≤0.01＜0.025.0~7.5≤0.

4、50＜0.4≤2.0制备方法优点缺点蒸馏法成本低，易操作不能除掉挥发性杂质，且能耗高离子交换法成本低去离子效果好不能除掉非离子型杂质，设备及操作复杂电渗流法去离子效果好不能除掉非离子型杂质2、制备方法：3、检验方法：物理方法和化学方法①电导率或电阻率：用电导率仪测量②pH值：用酸度计测量③硅酸盐：用硅钼蓝法④氯化物：用酸性AgNO3检验⑤Cu2+、Pb2+、Zn2+、Fe3+、Ca2+、Mg2+等金属离子：用铬黑T检验检验项目：二、化学试剂1、化学试剂的分类（P9－10）据物质的性质：无机试剂和有机试剂；据用途：标准试剂，一般试剂，高纯试剂，专用试剂2、化学试剂的等级国内：国家标准（GB），

5、专业（行业ZB），企业标准（QB）。国际：IUPAC规定了A、B、C、D和E级3、我国标准试剂和一般试剂的规格级别名称符号标签颜色应用范围一级优级纯GR绿精密分析研究工作二级分析纯AR红分析实验三级化学纯CP蓝一般化学实验四级实验试剂LR黄工业或化学制备生化试剂生化试剂BR咖啡或玫瑰红生化实验4、试剂的合理使用原则：注意节约，就低不就高。第二部分常用仪器及基本操作三、玻璃仪器的洗涤与干燥1、洗涤方法（P24－25）洗涤顺序：自来水润湿→洗涤剂刷洗→自来水冲净→纯水润洗。洗涤方法：一般仪器→去污粉洗涤较精密的玻璃仪器→可用热的合成洗涤剂水或铬酸洗液洗涤。2、洗涤要求（P24－25）（2）干净的

6、标准：洁净透明，且不挂水珠（1）洗涤原则：少量多次，用水量约为总容量的10--20%3、仪器的干燥（P25）烘干：烘箱/干燥箱烤干：电炉或酒精灯自然风干吹干：吹风机有机溶剂八、分析天平（P33－37）1、分析天平的分类构造：机械天平和电子天平使用目的：通用天平、专用天平分度值：常量天平（0.1mg）、半微量天平（0.01mg）、微量天平（0.001mg）等精度等级：I─特种准确度（精细天平）II─高准确度（精密天平）III─中等准确度（商用天平）IV─普通准确度（粗糙天平）平衡原理：杠杆式天平、电磁力式天平、弹力式天平和液体静力平衡式天平2、分析天平的质量和计量性能的检定分析天平的灵敏度：P

7、34(1)天平示值变动性：P34(2)双盘天平的不等臂性：P34(3)天平的灵敏度：是指在天平的一个盘上增加1mg质量时，所引起天平指针偏转的角度，用分度值表示，单位为小格／mg。天平的灵敏度也常用感量来表示，感量与灵敏度互为倒数，感量就是分度值，三者之间的关系：分度值＝感量＝1／灵敏度如天平的灵敏度为10小格／mg，则分度值为0.1mg／格。天平示值变动性：天平在空载时所停的点，叫零点；而天平载重时所停的点