学校重阳节座谈会讲话稿与学校长跑活动月启动仪式讲话稿合集

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1、学校重阳节座谈会讲话稿与学校长跑活动月启动仪式讲话稿合集学校重阳节座谈会讲话稿学校重阳节座谈会讲话稿尊敬的各位老领导、老教师：大家上午好！岁岁重阳，今又重阳，在这秋风送爽，果实飘香的金秋十月，我们又迎来了中国的传统节日-一重阳节。重阳节，又称“敬老节”。借此机会，向在座的各位老领导、老教师问一声节日好，祝大家节印快乐，身体健康，家庭幸福！人的一生总要经历少年、青年、壮年和老年时期；有青葱岁月的憧憬，燃情岁月的奋斗，也有安度晚年的恬然。过去，在一中的建设和发展时期，在座的各位老同志为一中发展殍精竭虑，奉献了全部的青春和力量，为一代又一代的一中学子的成长付出了辛勤的汗水，建立了光辉

2、的业绩，从而打造出无为一中这块金字招牌。今天，你们虽然离开了原来的工作岗位，很少踏足曾经那么挚爱的热土、那么牵挂的一中校园，但大家无时无刻不在不情牵一中、心系一中的发展，并为一中的每一点进步二欢欣鼓舞，很多老同志仍然“老骥伏板，志在千里”，用长期积累起来的丰富知识和宝贵经验，通过不同渠道为学校发展建言献策，古道热肠，弥足珍贵。在此，让我代表全校师生向你们表示衷心的感谢！各位老领导、老教师，20**年我们接过一中建设的接力棒，本新的学校领导班子在前一届领导班子开辟的道路上继续探索，不敢稍事倦怠，明确了“办质量一流特色鲜明的学校，育素质全面特长显著的人才”这一办学目标，确立起“教学

3、”的中心地位，树立起“创造适合学生发展的绿色教育”的办学理念，廓清了思路，凝聚起共识，学校发展进入快车道。20**年，“省示范高中”揭牌，学校层次得到提升；20**年至今，学校教育教学工作稳步发展，近四年来，我们保持二本达线率达到80%,—本达线率达到45%的骄人成绩，在芜湖市同类学校中居于第一方阵；20**年新一中招生，标志着新一中建设基本完成，目前已实现了校园环境、办学设施省内一流的既定目标。这些成绩的取得同样凝聚着各位老领导、老同志的智慧与心血！岁月更替，薪火传承，我们是站在前辈的肩头不断取得进步的；老领导、老同志的人格力量为我们树立起标杆，你们的奉献精神是一种精神的重要

4、源头。今天，我们感到很开心，原因有二：再一次聚首新一中，再一次聆听各位的殷殷教诲。20**年重阳，在座的部分老同志才走进新一中，那时候学校建设尚未完全结束，恰如雏凤新生，羽翼未丰，但新一中的蓬勃生机给大家留下了深刻的印象。时隔两年，新一中再次又来了各位老领导、老教师，我们看到的是一个步入健康发展轨道的充满希望的新校园。当然，一所学校的发展光有一流的硬件条件是不够的，我们清醒的认识到着力内涵发展是一所现代学校的关键所在。我们重视教师队伍建设，致力于打造一支老中青结合的教师队伍。我们特别重视抓住青年教师，相信青年教师，培养青年教师，促进青年教师专业成长，为办学质量的持续提升培育坚实

5、的土壤。各位老领导、老教师，社会经济发展的新形势，教育改革的新动态給一中发展提供了新机遇，也带来了新挑战，无为一中要想再上新台阶，困难很多，任务很重，但我们坚信，在社会各界的大力支持下，特别是有各位老领导、老教师撑腰，一中的办学事业一定会不断取得新进步，一中这块金字招牌一定会越拭越亮。最后，再一次衷心地祝福各位老同志们身体健康，万事如意，合家幸福！6学校长跑活动月启动仪式讲话稿学校长跑活动月启动仪式讲话稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：下午好！一、体育的重要性：(1)被誉为“法兰西思想之王、法兰西最优秀的诗人、欧洲的良心”的十八世纪思想家伏尔泰说：“生命在于运动。”这不仅是思想家的

6、认识，也是大家的共识！(2)巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人的十九世纪波兰科学家泰斗居里夫人指出：“科学的基础是健康的身体。”这是科学家的认识，也极富哲理！(3)被誉为二十世纪东方巨人的毛泽东同志1917年4月1日在《新青年》第三卷第二号发表《体育之研究》，强调指出：“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。”1941年，他为《解放日报》体育专刊的题词：“开展体育运动，提髙人民体质”。1942年9月9日他还为重庆《新华日报》题词：“锻炼体魄，好打日本”。1952年6月10日他又为中华全国体育总会的成立大会题词：“发展体育运动、增强人民体质”o这不仅是共和国领袖对人民的关

7、怀，而且是共和国体育事业的方向和灵魂！我们的观点是：科学的基础是健康的身体；发展体育运动、增强人民体质；生命在于运动！我们的希望是：身体是革命的本钱，每天锻炼一小时，为国工作四十年，幸福生活一辈子！二、体育的精神力:体育精神是体育的面貌、水平、特色以及公正公平公开、凝聚力、感染力和号召力的反映。体育精神是体育的理想、信念、节操及体育知识、体育道德、体育审美、体育风尚的标志。体育精神作为一种具有能动作用的意识，是一种体育行为的动力源泉，也是一种心理资源。体育精神作为一种规范力量，它又具体表现为