县委书记在全县庆祝教师节表彰会议上的讲话稿

《县委书记在全县庆祝教师节表彰会议上的讲话稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、县委书记在全县庆祝教师节表彰会议上的讲话稿老师们，同志们：教育千秋业，树人万世功。值此全国第35个教师节来临之际，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协和全县8万余名各族干部群众向辛勤工作在教育战线上的全体教师、广大教育工作者和离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意！向受表扬的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向所有关心支持教育事业发展的社会各界表示衷心的感谢！刚才，xx同志全面概括总结了xx近年来的教育工作，对广大教师辛勤耕耘取得的成绩给予了充分肯定，对县域内义务教育均衡发展迎接市、省、国家评估验收工作作了具体部署，我完全赞同，请各级各部门务必抓好落实。下面，我强调三点意见。近年来，

2、在党的教育方针和民族政策光辉照耀下，在市委市政府的坚强领导下，县委县政府围绕“公平优质”教育目标，大力推进十五年免费教育，不断完善教育设施和教学体系，加快办学条件标准化和信息化进程，全县教育事业发展呈现出朝气蓬勃的良好局面。一是教学条件持续改善。县委、县政府全力克服财力薄弱的困难，优先保障教育投入，XX年以来，累计投入XX亿元，先后实施X个教育建设项目，新增、改造校舍、教学辅助用房、运动场等达XX万平方米，各级各类学校条件得到极大提升，基本满足了农牧民子女就近入学需求。二是教学质量稳步提升。XX县教育一直就是全市XX区教育的旗帜，在全县广大教育工作者的共同努力下，全县教育教学质量一直

3、保持着稳中有进的态势，藏文中学一类模式高考连续三年本、专科上线人数居全省第一，县中学普通、二类模式高考不断开创历史新高，一类、二类模式中考成绩连续三年位居全市同类学校前列。今年，全县普通模式高考硬上二本线X人，一类模式高考上重本线X人、上二本线X人，获得了全县农牧民群众和社会各界的高度认可。三是教育管理不断规范。近年来，教育部门积极履职，不断规范教育教学行为，建立健全学校安全、队伍建设、教学质量管理、后勤保障等长效机制，实行严格的管理制度，全县教育管理工作逐步走上规范化、制度化、科学化轨道。这些成绩来之不易，倾注着全县各级各部门对教育事业的重视和支持，饱含着社会各界和广大群众对教育事

4、业的关心和帮助，更凝聚了教育战线全体教职员工的智慧和心血。但客观审视，我县教育仍然存在很多突出问题：基础教育点多面广，投入难以跟上教育发展需求；教师数量不足，专任教师缺口大，紧缺教师引不进、留不住；学校教育教学管理机制体系滞后，无法适应新的教学发展形势；县域内教育发展存在农牧区差异、城乡差异等等。这些问题不仅影响了学校管理和教育形象，又严重制约了我县教育质量和水平的提升。''十年树木，百年树人”，教育的发展不是一蹴而就的，需要我们脚踏实地，一步一个脚印，一个问题一个问题的解决，才能推动全县教育稳步发展。二、高位推进，抓关键'重实效，全面提升教育发展水平根据省市要求，我县要在2019年

5、实现义务教育基本均衡目标，这既是民生实事，也是政治任务。全县上下务必保持清醒认识，把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，围绕实现义务教育均衡发展目标，不断加强教师队伍建设，全面深化教育体制改革，全力提升教育教学质量，推动XX教育又好又快发展。一要围绕质量抓教育，着力在“提质增效”上狠下功夫。质量是学校发展的生命线，是教育教学的核心。在学前教育阶段，要严格落实《学前教育管理办法》等文件要求，督促各级各类幼儿园，充分利用现有教学阵地，积极开发符合幼儿身心健康的教学活动，促进幼儿健康成长。在义务教育阶段，要根据义务教育阶段学生特点，创新课堂教育教学形式,注重培养学生思考问题、分析问

6、题、解决问题的能力，充分激发学生学习的兴趣和潜能。在髙中教育阶段，要认真研究省政府于去年4月印发的《深化考试招生制度改革实施方案》,以此为导向，抓好高中教学，不断提高高考升学率。在学生素质教育方面，教育部门和各个学校既要抓好教育教学质量,还要培养学生全面发展的能力。各个学校要主动分析发展现状，加强与德阳市教育局等对口援建单位的对接，继续推进送教下乡、对口帮扶交流等相关工作，切实解决城乡之间、校际之间师资力量、教学质量等存在的差距，促进城乡教育均衡、协调发展。二要围绕均衡抓教育，着力在“强攻薄弱”上狠下功夫。明年，我县义务教育均衡发展工作要逐级接受市、省、国家评估验收，时间紧、任务重，

7、留给我们的时间已经不多了。但就目前来看，仍然还有许多突出问题，个别乡（镇）重视不够、措施不力，学龄儿童少年仍有辍学，义务教育均衡发展10项办学基本条件达标率低。面对这些困难和问题，雪燕同志要主动研究、超前谋划，组织教育局，尽快制定全县义务教育均衡发展迎检工作“路线图”"时间表”，再次明确部门、学校以及乡镇、村社区、家长等社会各界责任，细化各项指标和时间节点，把每一项任务都落实到单位、落实到责任人。各乡（镇）、各部门，特别是教育部门要主动认领、主动担责，认真