县司法局政务半年工作总结和县司法局法制环境建设半年总结汇编

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1、县司法局政务半年工作总结一、扎实开展法律六进，普法依法治理添活力1、普法工作职责和任务进一步落实。年初，我们工作早部署，职责早明确，任务早安排，使普法工作有条不稳地进行。一是召开全县普法依法治县工作会议，表彰20*年度普法依法治理先进单位35个，先进个人40名，安排部署了20*年全县普法依法治理工作。二是进一步完善目标管理，对20*年普法依法治理工作任务进行细化，确定今年工作落实重点，由县委副书记、县长、县普法依法治理领导小组组长刘晓华同志与12个乡镇党委书记、乡镇长签定了目标管理责任书。三是以秫法治[20*]1号文件下发《关于加强农民工法

2、制宣传教育工作的意见》，对全县农民法制宣传教育工作指出了具体方法和措施。2、“法律六进”活动进一步铺开。我们在全县深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的“法律六进”活动，发挥部门联动，全民参与，掀起学法用法的新高潮。一是举行“法律进社区”启动仪式。由县普法办、县委宣传部、县文明办、县司法局、县劳动和社会保障局、县总工会、茅坪镇政府等24个部门联合，在茅坪镇桔颂社区进行了“法律进社区”活动，县委常委、县纪委书记孙晓蓉在启动仪式上作了重要讲话，社区近300人参加了仪式，社区和县青年志愿者上门向社区居民和社区门店业主赠送《社区居

3、民法律读本》和《农民工法律读本》3000本，各参与部门发放宣传单和宣传彩图5万多份，为社区居民提供法律咨询服务500多人次。二是组织了全县法律知识考试。全县13572名学法对象参加了全省法律知识考试，其中副科级以上领导干部355人，公务员和参照公务员管理的事业单位干部职工1122人，企业经营管理人员180人，初中以上青少年学生11915人。均取得较好成绩。三是开展多形式的法制讲座。在*有线电视上开设“”五五普法'法制讲坛”，由县直各执法部门结合部门法律面对面向公民说教讲解，每周三和周六定时播放，引导公民依法办事。在《三峡商报》*专刊开辟“五

4、五”普法依法治理专题栏目，开展法律教育、法制宣传、宣扬普法依法治理好的经验和典型。组织专家学者、讲师团成员分赴到基层讲授法律知识，上半年共深入到单位、到学校、到乡镇、到村和社区开展《物权法》、《行政许可法》、《行政处罚法》、《合同法》、《劳动保障法》等法律法规讲座50多场次。四是开展送书进户活动。结合文明创建、平安社区创建、新农村建设，以一问一答式、案例分析式、原文讲解式，组织编印与公民生产、生活密切相关的法律书籍30多万份，其中农民法律知识读本4XX本，社区居民法律知识读本13000本，文明家庭手册10万本，“青少年法律知识问答”10万份

5、，“农民工知识问答”50000份，使全县户有法律书籍达到85%以上。3、依法治理工作进一步深化。为实践“依法治国，建设社会主义法治国家”基本方略，我局继续加大“三大治理”工作的指导，全县坚持普治并举，协同作战，地方、行业、基层治理工作成果明显。一是以行政许可为主抓地方治理，促进政府依法执政。县委县政府行文下发《关于建立健全贯彻实施V行政许可法〉的实施意见》，全面清理审核行政许可事项，组织开展行政许可知识教育，规范全县行政许可项目，使政府各项审批依法依规依程序进行。二是以文明执法为主抓行业治理，促依法行政。全县行政执法部门全面开展“依法行政、

6、执法为民”为主要内容的文明执法教育活动，不断从执法理念、执法作风、执法行为等方面提升行政执法水平。三是以基层党组织建设为主抓基层治理，促进基层民主法制建设。以扩大基层民主为出发点和目标，强化基层党组织建设，进一步发挥农村党员先锋模范作用，坚持民主选举、民主管理、民主决策、民主监督，民主恳谈，使村级各项工作民主化、法制化。二、坚持调防结合，人民调解工作促和谐1、人民调解网络组织作用得到发挥。全县240个县、乡（镇）、村级人民调解委员会，2337个民调中心户，在矛盾纠纷的信息反馈、纠纷化解中起到了积极的作用。全县成功防止因民间纠纷引起自杀案件2

7、件2人，防止民转刑案件1件3人，防止群众性械斗2件14人,防止群体性上访17件213人，有效维护了区域内的社会稳定。2、人民调解员素质得到提高。为使人民调解工作不断发挥作用，人民调解员不断吸取新知识，提高新水平，解决新矛盾，化解疑难纠纷。我们依托县委党校，举办全县基层人民调解员业务培训班，组织全县新进和重点矛盾纠纷多发村的人民调解员参加培训学习，市司法局、县委群工部、县委党校、县法院、县公安局等单位分别就信访条例、民法知识、治安处罚法、人民调解、十七大精神等知识进行专题辅导，学员们开展了“如何做好人民调解工作”的讨论，培训中进行了考试，颁发

8、了结业证书，并对12名优秀学员给予了表彰。各乡镇结合各乡镇实际采取以会代训等多种方式加强村级治调主任培训工作，通过培训进一步提高了基层人员调解员的思想政治素质、法律知识水平和高效