卫生局年度结核病防治计划与卫生局廉政建设和反腐败打算汇编

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1、卫生局年度结核病防治计划一、工作目标1、以乡镇为单位QOTS覆盖率维持100%o2、全县新涂阳肺结核病人发现率达到70%以上。3、新涂阳肺结核病人治愈率达到85%以上。4、全县计划发现、治疗管理活动肺结核病人194例，其中新涂阳110例，复治涂阳13例，涂阴（包括重症涂阴）71例（详见任务指标分解表）。二、主要措施（一）完善工作机制，加强政府领导逐步完善政府领导、部门合作和全社会参与的结核病预防和控制可持续发展的有效机制，加强结核病防治项目统筹管理，提高项目工作质量。各医疗卫生单位应制定本年度工作计划，每年至少召开两次结核病防治专题会议，及时评价本单位结核病控制工作落实情况，每半年向县卫

2、生局书面汇报一次工作进展情况。（二）提高现代结核病控制策略（DOTS）实施质量，提高病人发现率和治愈率1、巩固结核病防治工作“质量管理年”活动成果。注重肺结核患者诊断、治疗、管理和治疗转归判定各环节中的工作质量，全面落实国家肺结核患者免费诊断、治疗管理的相关政策，治疗采用国家标准化疗方案不住院为主，提高DOTS实施质量。2、进一步加强疾控机构和医疗机构的合作，做好转诊和追踪工作。各医疗机构要加强肺结核病病人的初诊、疫情报告和转诊工作，转诊率95%以上。要根据传染病网络直报资料开展对病人的追踪工作，以提高病人的发现率。3、对所有涂阳肺结核病人的家庭密切接触者开展筛查工作，筛查达85%以上。

3、4、在已设立并进行过重新核实的乡镇卫生院痰涂片检查点，继续因地制宜开展肺结核病可疑症状者的初筛工作。（三）开展技术培训和质量控制，加强结核病防治能力建设1、各单位要按卫生部下发的《结核病预防控治工作规范》的要求配备相应的专业人员，制定培训计划，每半年组织相关人员培训一次，以进一步提高结防人员的工作能力和素质，要注重培训质量和效果。2、开展实验室质量控制。县疾控中心要加强实验室建设，配齐检查设备，严格按要求开展各项检查工作，严把检验质量关。要加强对有条件的乡镇卫生院痰涂片检查工作的指导。（四）广泛开展结核病健康教育，提高结核病防治知识水平以“3.24”世界结核病防治日为重点，通过电视、广播

4、、宣传画、宣传标语、小册子等多种形式开展宣传，提高群众结核病防治知识水平。（五）加强督导，提高防治工作质量各单位要根据规划和项目要求制定督导计划，促进规划落实和提升项目管理水平。县疾控中心要按照《中国结核病防治规划实施指南》的要求开展督导工作，每月对乡镇督导一次；乡镇卫生院对每例涂阳病人及其所在村卫生所，在治疗全程中随访4次，对其他村卫生所选择性进行不定期督导，每次督导都要随机抽查1—2个正在治疗的项目病人，通过加强督导力度，提高结核病的发现率和治愈率。（六）加强药品管理，保证治疗质量县疾控中心要严格按照《抗结核药品规范化管理手册》的要求做好抗结核的药品管理工作，并逐步推广使用固定剂量复

5、合制剂。每季分析抗结核药品使用、库存情况，保证药品的供应和药品质量，以达到有效的治疗目的。卫生局廉政建设和反腐败打算一、以十七届四中全会精神为指导，加强惩治和预防腐败体系建设（一）深入学习贯彻党的十七届四中全会精神。各级党组织要把认真学习贯彻党的十七届四中全会精神作为当前和今后一个时期的一项重要任务，加强领导，认真组织，深入学习，务求实效，切实将干部职工的思想认识统一到中央的决策部署上来，促进四中全会精神在我市卫生系统得到全面贯彻落实。（二）加大对重大决策部署执行情况的监督检查力度。按照市委、市政府部署和要求，加强对学习实践科学发展观活动中制定的整改措施落实情况和市委、市政府及省卫生厅出

6、台的各项政策规定落实情况的监督检查。建立健全对重大决策部署执行情况定期检查和专项检查制度、纪律保障机制，坚决纠正有令不行、有禁不止现象，确保政令畅通。（三）完善党风廉政建设责任制和责任追究制。认真落实责任,实现责任主体明确化、岗位责任具体化、责任层级清晰化、责任追究规范化。加强制度执行过程的监督，重点加强对基建、维修、药品、试剂、医用材料、医疗设备采购等招标以及事业单位人事制度、分配制度改革工作的监督，确保阳光操作，公平、公开、公正。二、切实加强行风建设，构建诚信和谐卫生行业（一）切实加强医德医风教育，提高服务群众的意识。各单位要将荣辱观教育纳入医德医风教育的全过程，引导广大医务工作者树

7、立正确的服务意识，进一步提高思想道德素质，创造爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的行业氛围。强化“以病人为中心”的服务理念教育，全面落实《医务人员医德规范》，增强医务人员的社会责任感。加强医务人员职业责任和职业技能教育，强化质量意识，做到严谨求实、刻苦钻研、奋发进取，不断提高医疗技术水平。（二）进一步加强行风建设宣传工作。采取形式多样、喜闻乐见的方式，大力宣传涌现出的为人民群众做好事、办实事的典型事例，充分发挥先进典型的引导和激励作用。同