农村初中物理教学中存在的问题分析及对策

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1、初中•物理农村初中物理教学中存在的问题分析及对策临武县麦市中学黄林兵13487517432摘要：初中物理教学是培养学生学习物理兴趣，培养科学严谨的思维过程、分析问题、解决问题能力的关键。在农村中学无数教师为这默默奉献着，辛苦的耕耘着，探索着，取得的成绩并不是预期中显著。笔者在近年来的物理教学教学工作中，不断地总结思索，对农村初中学生学习物理中存在问题和困难进行了调查和分析，并提出相应的对策。关键词：物理教学问题分析对策义务教育阶段的物理课程主要冃标是提高全体学生的科学素质，满足每个学生发展的棊本需求。物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激

2、发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培养学牛•终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。在农村小学无数教师为这默默奉献着，辛苦的耕耘着，探索着，取得的成绩并不是预期中显著。笔者在近儿年来的物理教学教育工作中，不断地总结思索，对农村初中学生学习物理中存在问题和困难进行了调查、总结，归纳归结起来人致有以下几方面。一、学生自身1、心理方面。良好的心理素质，正确乐观的态度是取得成功的基础，没有良好的心理索质，不能正确面对学习，盲忖的学习，严重阻碍学习，因此而缺乏一定的信心，影响了学生对物

3、理的学习。通过调查，约20%—30%的同学在学习物理的过程中存在畏惧心理，在初中生中流传着这么一•种说法“学习简单、考的难”，从高年级学生传给低年级学生，再传到卜•一年级，周而复始，使得部分学牛一接触到物理学习，就感到畏惧（特别是部分成绩较差的学生艮惧程度更人）。加之教师没有及时加以正确引导，或在某次测试屮失利，于是在这部分同学的心中牢牢地扎根畏惧了。2、心态方面。一部分学生从小学开始就没有明确的学习口标，对学习报无所谓的心态,丧失了竞争意识，这样一來良好的学习习惯没养成，懒散的思想却形成了。进入初中，科冃增多，因为没有养成好的学习习惯，各科都

4、差，于是进入初二，増设物理科目，觉得压力更大，于是产生“反正我其他学科都不行，物理肯定也学不好，还不如做一天和尚，撞一天钟”的心态。3、基木素质。农村初中，生源窄，加之实施“普九”之后，凡适龄儿童都有接受义务教育的权利和义务，至使小学教育压力减小，学牛•竞争意识丧失，导致学牛基础知识薄弱，基本索质较差。二、家庭教育父母是孩子的第一任教师，父母的言行举止将影响孩了的一生。在广大的农村大部分家庭教育出现极端化。一方面，由于学生家长所受教育程度普遍不高，于是在教育方式上也缺乏研究，在很多家长的心中，“黄荆条儿出好人，棍棒下而出孝子”教育方式简单粗暴，

5、孩子一旦做错了事,先是一顿暴打，然后一顿臭骂，使得孩了产生畏惧，甚至“恐惧”，这样孩了再也不敢大胆干任何事情，就算是家长吩咐，也得小心翼翼，循规蹈矩，不得越雷池半步。这种简单粗暴家族教育方式，改变了孩了的一生，在学习中，部分学生不敢动手实验，也不敢于猜想质疑,不敢创新，制约学生创新能力和动手能力的培养。另一方面，家长的溺爱影响孩了的健康成长。由于计划生育政策的深入宣传、贯彻，农村的独生子女也逐渐多起来，因为是独生子女，娇生惯养，一切都由父母包办代替，从来不让孩子做力所能及的事。长期以来孩了养成懒惰情绪，依赖思想，总想着父母会给我办。物理是以实验

6、为基础的学科，缺乏动手实验，理论失去支撑，也无法得到应用，像这部分娇生惯养的孩了，动手动脑能力差，依赖思想强，学习中，总是希望别人去做，自己看，甚至看都不看，严重肌碍了对物理的学习，也包括对其它学科的学习。三、学校教育1、教师的教学教法。部分教师教育艺术性不高，釆用“填呷式”、“授Z以鱼”的方式进行教学，学生主动性没有调动，学生的参与意识差，课堂气氛不活跃，不能激发学生的兴趣和求知欲，又加Z部分教师（特别是部分老教师）不善于学习，不注重关心本学科前沿知识不关心相关学科进步，摆资格，吃老木，这些都是彫响学生对物理学习。2、教学设备。广大农村初屮，

7、教学设备不齐备，或陈IH,实验不能完全开展。就如我校来说，虽然新添了实验仪器，但是实验柜台急缺，新的仪器没地方摆放，I口的仪器被丢弃,实验根本就无法正常开展，这也是阻碍学生学习发展的因素目前的教冇形式下，学生的发展前景令人担忧，作为一名教育工作者，在实践屮，针对上述影响和制约学生学习物理的问题进行了认真的分析、研究，捉出以下对策来力争解决这些问题，供人家参考。一、把握初中物理的入门教学。初中物理起始阶段的教学，学生一般受“物理难学”说法的影响，对物理学习产生了一种害怕、畏难心理，而几女同学占多数。因此，为使初二学生能口然地、比较平稳地踏上学习物

8、理的轨道，起始阶段的教学应：充分挖掘教材、实验、生活、情感等教学资源优势来捉高学生学习兴趣和消除畏惧心理而增强信心。二、注重实验教学，激发学生兴趣。物