开学典礼上的讲话稿与开学典礼主持稿合集

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1、开学典礼上的讲话稿与开学典礼主持稿合集开学典礼上的讲话稿老师们,同学们:大家好!今天,我演讲的题目是:新学期,新起点,我们共同追求成功。同学们,金秋九月,我们欢聚一堂。我们乘着踌躇满志的秋风来了,必将带着六月的飒飒风姿离去。今天,我们大家坐在这里,就是二中的一份子。“今天我们以二中为荣,明天二中必将因我们而骄傲。”前一届的师哥、师姐们为我们树立了光辉的榜样,我们更应该向他们学习,努力拼搏,奋发进取,再铸二中的辉煌!初三这一年是初中学习生活中最关键的一年。“面壁十年图破壁理当分秒必争,相许六月竞风流自要毫厘必得。”因此,初三学生就更应该严格要求自己,踏踏实实地走好自己的每一步,

2、树立远大的理想,充分发挥自己的聪明才智,为学弟、学妹们树立好榜样。初二年级担负着承前启后的重任,也是学生“两极分化”最严重的阶段。不过,同学们一定要轻装上阵,不要被所谓的困难吓倒。挺起胸,昂起头,稳健地走在属于自己的“康庄大道”±0相信你们是最棒的,加油!初一学生是我们二中未来的希望,你们决定着二中以后的命运。既然同学们已经选择了在这里学习,就要认认真真、脚踏实地学好每一门功课,走好前进的道路。你们是二中蓬勃绚丽的朝阳,相信通过你们的刻苦努力,二中的明天会更加美好!总之,我们都是二中的学生,得到二中老师们的辛勤培育。在教师节即将来临之际,我谨代表同学们对老师们说声:“老师,您

3、们辛苦了。请放心,我们绝不会辜负您们的殷切期望,我们会用自己的实际行动报答您们的恩情。老师们,相信我们吧,我们一定能够成功!”同学们,相信自己,我们能行!我们个个都非常聪明、潜力无穷,我们肩负着祖国的使命,承担着家庭的重任,寄托着老师的厚望,把握着自己的命运。一路走来,洒下汗水,尝尽失败与成功,结下的必定是丰硕的果实。新学期,新起点,我们共同追求成功。请同学们站起来,与我一起对着庄严的五星红旗宣誓:“今天我以二中为荣,明天二中定因我而骄傲!”我的演讲完了,谢谢大家。2开学典礼主持稿开学典礼主持稿(一)仪式篇:振奋精神(12)1、见面问候A:巴蜀形象(大家:向我看齐)巴蜀榜样(

4、大家:我最闪亮)A:亲爱的同学们B(可可):尊敬的老师们合:新学期好!A:孩子们响亮的口号,仿佛美妙的音符,奏响了新学期奋发向上的乐章,你们那一张张欢乐的笑脸,犹如夏日的阳光、承载着梦想,在广阔的蓝天尽情耀眼!分别66天,我们又重新回到美丽而又温暖的巴蜀书院,又重新看到熟悉的老师、亲爱的小伙伴!孩子们,你们激动吗?开心吗?那就请大家用自己喜欢的方式表达你对老师、对小伙伴的想念吧!(提示:可以是握手、击掌、拥抱等方式。师生相互问候),B:我们书院还迎来了一批新同学,他们是荣升为小学生的一年级的弟弟妹妹们,还有五年级从巴蜀园来到巴蜀书院的住读班的同学们,让我们用最热烈的掌声欢迎他

5、们的到来,相信他们在书院一定会收获快乐,收获成长。A:新的学期,王老师有首歌送给大家,我一起来听一听吧,会唱的同学一起唱!(播放音乐《幸福拍手歌》)看来同学们都会唱这首歌,幸福是什么呢?在法网冠军李娜的眼中,幸福就是多些鼓励,多些赞美,多些自信,赢过自己,你就是第一!对于幸福,咱们巴蜀的孩子是怎么理解的呢?相信每个同学都有自己的答案。快乐学习,幸福成长,“做一个幸福的巴蜀人”重庆市巴蜀小学20**学年度上期学生开学典礼现在开始!2、佩戴红领巾A:新学期,新气象!下面进行红领巾佩戴仪式,让我们用崭新的面貌迎接新学期的到来。请2-6年级的同学们取出红领巾,跟着广播的步骤进行佩戴。

6、请班主任或班干部面向大家做示范。请可可同学在广播里做红领巾佩戴的提示。同学们请跟着广播的提示进行佩戴。B:(语速放慢)请同学们将红领巾展开放平,将红领巾最长一边,往里面折叠两次,下面请大家跟着我念佩戴口诀,边念做佩戴:“按在肩上边(重复一遍预估时间),左尖压右尖,右尖绕一圈,圈里抽出尖。”同学们,你们都戴整齐了吗?(等待回答)也希望我们一年级的弟弟妹妹们能尽快学会自己佩戴领巾,成为一名光荣的少先队员。)3、升旗仪式A:带上鲜艳的红领巾,王老师能够感受同学们蓬勃向上的朝气,感受到了你们在新学期突飞猛进的决心!让我们一起升起国旗,校旗,唱响国歌,全体听口令,全体起立!立正!(大家

7、:头正身直),请升旗手就位,升国旗、奏国歌、敬礼!请同学们跟着音乐一起唱国歌!礼毕。升校旗、奏乐、敬礼,礼毕。请坐。(二)回顾篇:体验生活,幸福成长(10分钟)A:幸福是一种深沉而又质朴的内心感受,同学们在假期里将学校所学的知识学以致用,去锻炼、去积累、去练就各种生活所需要的能力,收获了成功,这,就是幸福!下面,让我们来分享下面几位同学在暑假里都有哪些幸福生活,听一听他们理解的幸福是什么,想一想他们是怎样追求幸福的。主持人:谢谢几位同学的幸福分享,相信同学们对幸福有了一个更深层次的理解。(三)展望篇:校

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