经典诵读活动实施方案准

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1、遂平中学小学部“中华经典诵读”活动实施方案一、指导思想中国传统文化源远流长、博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们生生不息传播的瑰宝，千百年来，滋养了一代又一代炎黄子孙。为了让孩子们走近经典,感受经典，在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，逐渐完善自己的人格，我校特实行中华经典诵读活动。二、“中华经典诵读”活动宗旨1、传承中华文化通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家

2、思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层缺失，让学生接受实实在在的“中国人”的教育。2、陶冶性情品德与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质,勇于担当的胸襟。3、提升语文素养在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。4、推进素质教育诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化

3、、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。三、经典诵读活动主题活动以“诵经典品书香塑人格”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。四、切实加强领导，确保经典诵读活动取得实效1、建立机构，强化领导。组长：吕军副组长：申翌光王伟王建营刘海宽刘贞申冰成员：各班主任及语文老师2、明确责任，全面展开。经典诵读活动是一项长期的工作。各班要结合本班实际，认真执行实施方案；要、组织相关老师开展经典教学与研究；要形成年级具体抓、

4、班主任和语文教师天天抓、全体教师共同抓、所有学生都参与的活动格局。3、深入推进，逐步延伸。经典诵读要与各学科教学相结合，与教师的业务学习相结合。在诵读过程屮，要做到“三个统一”，即统一诵读内容、统…诵读时间、统一诵读考核标准。鼓励各班因地制宜开展多种形式的诵读活动。五、经典诵读活动安排2016.3.1—2016.3.15筹划准备阶段讨论并制定活动方案，准备中华经典诵读资料。2016.3.16—2016.3.30宣传动员阶段以展板、黑板报、手抄报等形式面向全体学生进行宣传动员。2016.4.1—2016.4.30深入

5、开展阶段1、每天早自习二十分钟为诵读时间，扎实地开展活动。2、集会诵读展示。3、在学校宣传栏做版面，大力宣传中华经典诵读的意义。4、利用各班黑板报和手抄报，让学生抄写优秀古诗文。2016.5.1—2016.5.30班级初赛阶段各班组织屮华经典节目表演：朗诵，歌唱，书画等。推出优秀节目参加学校中华经典节目演出。2016.6.1-2016.6.30年级比赛阶段开展年级层面的大型活动，结合“六一”等节日进行经典诵读汇报演出。2016.9.1-2016.10.30中期总结阶段进行经典诗文小作文比赛；各年级各班选拔经典诵读优

6、秀节目准备汇报演出2016.11.1—2017.1.1成果展示阶段1、元旦前后组织中华经典诵读汇报演出。2、中华经典诵读心得体会评比。3、开展“学经典，用经典”、“我与经典同行”等活动，形成校园文化的特色。六、经典诵读篇目一年级：上学期课标推荐古诗文15首，下学期课标推荐古诗文15首,鼓励背诵《-:字经》。二年级：上学期课标推荐古诗文15首，下学期课标推荐古诗文15首,鼓励背诵《二字经》。三年级：上学期课标推荐古诗文20首，下学期课标推荐古诗文20首,鼓励背诵《白家姓》。四年级：上学期课标推荐古诗文20首，下学期课

7、标推荐古诗文20首,鼓励背诵《百家姓》。五年级：上学期课标推荐古诗文25首，下学期课标推荐古诗文25首,鼓励背诵《弟子规》。六年级：上学期课标推荐古诗文25首，下学期课标推荐古诗文25首,鼓励背诵《弟子规》。七、经典诵读活动具体实施（一）诵读时间1、每天早自习保证学生有二十分钟的诵读时间。每节语文课前的一两分钟，开展“课前一诵”活动，做到读而常诵Z,同时利用每天早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式,让学生诵读。2、各班每月抽出一节语文活动课，将本月所诵读的古诗文全面复习，或在班级内举行诵读

8、表演。3、在每周的写字课吋间，将当周所诵读的古诗词，通过书写加强记忆，每周学校教导处随机抽查。4、每天去餐厅吃饭的途中，背诵当天所学内容，营造浓厚的诵读氛围。在诵读时间上，各班灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典，多读多背从而多用，不增加负担，使经典诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。(-)诵读要求1、经典诵读应遵循以下原则：模糊性原则：不求