分析报告--质量分析报告之二

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1、质最分析报告之二20082009学年度下期期末六年级英语质里分析弓庄小学付丹丹2009年6月质量分析报告Z二教师质量分析报告＞考试基本情况1.考察的知识点及学生答题情况大题题型小题题号分值人数全对人数绝对得分率考察的知识点识记理解简单应用综合运.川鉴赏评价检查情况听辨单词11282796.4%动词过去式VV21282796.4%形容词V31282589.3%身体部位VV41282589.3%天气VV51281450%形容词V、听辨句子A11282071.4%爱好VV21282796.4%疾病VV31282796.4%爱好JV41282175%人物活动VV51282796.

2、4%出行方式VB61282589.3%职业71282692.9%爱好VV81282692.9%询问尺寸VV91281864.3%人物悄绪V101281760.7%人物感受VV三、对话理解112828100%人物活动VV21282796.4%人物活动V312828100%人物活动V41282796.4%人物活动JV51282692.9%疾病四、短文理解28227&6%人物活动VV、单词11282796.4%动词过去式（不规则）VV21282796.4%形容词比较级VV31282278.6%现在分词VV412828100%科目VV51282796.4%动词VV二、单选1128

3、28100%特殊疑问词VVV21282485.7%动词V31282796.4%形容词比较级VV412828100%长度单位VV51282692.9%特殊疑问词VV6128828.6%动词过去式VVV71282071.4%介词VV81282692.9%感受VV912828100%一般疑问句回答V101282485.7%动词VV—•、句子112282589.3%词组VVV121282278.6%动词过去式VVV132282175%词组VVV四、英汉互译A12282796.4%描述身高V22282175%人物活动VV32281657.1%询问地点VVB42282071.4%人物

4、情绪VV52281864.3%一般过去时态五、情景对话12282796.4%交际用语V22282485.7%交际用语VV32281967.9%个人需要V42281864.3%购物用语V52282589.3%交际用语VV六、阅读理解Al2282796.4%人物活动V22282278.6%人物情绪V32282382.1%人物情绪V42282589.3%地点V52282589.3%生日主人VB62282589.3%晚会类烈72282589.3%月份V82281553.6%食物种类V92282796.4%晩会地点V1022828100%食物种类V七、作文1028得分率68.2%描

5、写人物时态：一般现在时态（可以穿插英他时态）2•同头学科成绩对比学校人数平均分优秀率及格率最高分最低分10090-10080-9070-S060-7050-6050分以下任课教师弓小2883.964.3%92.9%1004021263302付丹丹金小4173.5814.03%92.68%97380113131022贾艳兰西小3485.267.6%100%9662015121600宋磊木小3270.3918.8%78.1%91.54603312743王岩青小179394」％100%1007411321000刘静3•典型错例分析大题题型小题题号绝对得分率考察的知识点出错情况与

6、原因启示与措施学生姓名单选62&6%动词过去式教师：get的过去式got平时强调的不够，复习时忽略了教师：复习耍到位，强化时态方面的题高乐楠张蕊任鑫磊学生:时态容易弄混学生:认清时态再选择六、阅读理解853.6%食物种类教师:请帖信息已经复习到，教师:讲清事物的分类，及加强阅读理解能力时彤吋梦雨朱广菲学生:食物与饮料都归到是食物里，理解能力欠缺学生:要养成认真看题，精确分析的好习惯以、英汉互译357.1%询问地点教师:平吋比较重视此类题，复习时却高佔学生水平,重视程度不够教师：复习时要加强练习各种题型，不能马虎时梦雨张宁张博学生:一般将来时态没有在句子中体现学生:学习翻译

7、的技巧，多加练习时态的题四、英汉互译564.3%一般过去时态教师:平时很少让学主亲自动手写汉译英的题教师:让学生多动手并注意时态的变化王帅朱广菲王港哲学生：由于练习少，对题冃不能完美的完成学生：多练习这样的题，让学生明白时态在句中的用法听辨单词550%形容词教师:平时听力练习较多,近音词容易出错教师：让学生多听，锻炼近音词的细微变化岳春玲时梦雨张艳红学牛•：考试紧张，没有听清学生：加强听力练习，增强考试技巧，培养良好的考试心态2•典型错例纠错依据本次考试学生的答题情况，对于学生出错较高的题型进行了二次试卷测验。二次试卷包括以下